R
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Raiz Menunjukkan
Nomor Induk (NIS)
200680
NISN
-
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 26 Juni 2014
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan Rt. 010/014 Penggilingan
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
RANDI RIZALDI
Pekerjaan Ayah
Karyawan Swasta
Nama Ibu Kandung
SITI ALFIYAH
Pekerjaan Ibu
Karyawan Swasta
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6283807606305
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
-
Tanggal Diterima
13 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan Surat Al-Qoriah. | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan surat Al Adiyat dan surat Al Zalzalah. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan Kalimat Thoyibah Taawud, melafalkan Asmaul Husna Al-Hafidz dan Al-Waliyy, Menunjukkan contoh sikaf berterima kasih dan rendah hati. | 85 | Terampil terutama dalam Mencontohkan sikaf santun menghargai teman baik dirumah dan di sekolah. Mempraktekkan adab makan. |
| 1.c | Fikih | 89 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Azan dan Iqomah | 84 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan solat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah, Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah. | 85 | Terampil terutama dalam - Melafalkan kosakata tentang sarana transfortasi - Melafalkan kosakata tentang peralatan rumah tangga |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila pancasila. menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengidentifikasi hubungan antar simbol dari sila-sila pancasila dalam lambang negara "garuda pancasila. Menceritakan hubungan simbol dari sila-sila dalam lambang negara "garuda pancasila". |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Terampil terutama dalam merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun. | 87 | Terampil terutama dalam - Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. - Menentukan kata sapaaan dalam dongeng secara lisan dan tulisan. |
| 5 | Matematika | 83 | Terampil terutama dalam : menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan serta menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai 999 dalam kehidupan sehari-hari. | 84 | Terampil terutama dalam Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Terampil terutama dalam mempraktikan variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai pentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 83 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan gerak dasar dalam bentuk permainan . |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 83 | Terampil terutama dalam membuat hiasan dari bahan alam dan buatan, serta menyanyikan lagu | 84 | Terampil terutama dalam Menyanyikan lagu sederhana |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (size & shape) bertema Menggambar Topeng Ondel-ondel. melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (Ordinal Number) bertema Menarikan Lagu Lenggang Kangkung. | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata, frase,dan kalimat sederhana (imperatives) bertema bahaya kebakaran. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1887 | - | 1904 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 85.8 | - | 86.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Kusbandiah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami arti dan kandungan hadits tentang sholat berjamaah | 86 | Terampil terutama dalam TAHSINUL KITABAH SURAT AL BALAD |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami sepuluh nama -nama malaikat Allah Swt yang wajib di ketahui beserta tugas tugasnya | 91 | Sangat terampil terutama dalam Menerapkan sikap tolong menolong ,pantang menyerah dan pemberani ,menjalankan sikap taat terhadap orang tua |
| 1.c | Fikih | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami tentang ketentuan sholat bagi orang sakit, Memahami ketentuan sholat bagi musafir | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menjalankan puasa Ramadhan , dan puasa sunah serta dapat mempraktikan tata cara sholat Tarawih dan sholat Witir |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kisah tentang tradisi masyarakat arab sebelum islam , mata pencaharian masyarakat arab sebelum islam , agama dan kepercayaan masyarakat arab sebelum islam serta dapat menceritakan masa kanak - kanak dan dewasa nabi Muhammad Saw | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menjalankan sikap amanah dan perduli pada masyarakat dengan mencontoh sifat - sifat yang di miliki Rasullah serta mengetahui bukti - bukti kerasulan nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan kosa kata nama - nama pelajaran , nama - nama hewan dan nama - nama penyakit. | 93 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal bunyi , kata dan makna sederhana dari teks terkait tema Olah raga, Temen -temenku dan Kebun |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam Menghafal butir- butir pancasila serta lambang pancasila | 88 | Terampil terutama dalam Menjalankan Makna keragaman karakteristik individu di lingkungan sekitar |
| 4 | Bahasa Indonesia | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menguraikan pesan dalam sebuah dongeng yang di sajikan secara lisan , ciri- ciri kebutuhan makanan dan tempat hidup makhluk hidup di lingkungan sekitar | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mengemukakan isi teks surat tanggapan tentang perkembangan teknologi , produksi , komunikasi dan transportasi |
| 5 | Matematika | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menilai suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah ,selisih , hasil kali , atau bilangan bagi dua bilangan cacah | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menjelaskan dan menentukan bangun datar menyajikan data dengan menggunakan diagram gambar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Terampil terutama dalam Melakukan gerakan lokomotor dan non lokomotor | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama musik dalam aktivitas gerak berirama |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal karya seni dekoratif, Mengenal karya seni kerajinan anyaman | 87 | Terampil terutama dalam Membuat prakarya dengan teknik potong , lipat dan sambung |
| 9 | Bahasa Inggris | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami kata atau frasa dan kalimat sederhana like and dislike , let`s/let up | 90 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan dan menuliskan kata frasa dan kalimat sederhana tentang school condition,number |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2069 | - | 2112 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 86.2 | - | 88 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Musliha, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Surah al-`Ashr, Surah Quraisy, Surah Al-Ma`un, Surah At-Takatsur | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. Al-Qari`ah, Q.S. Az-Zalzalah dan Hadits tentang silaturahmi riwayat Bukhari Muslim |
| 1.b | Akidah Akhlak | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Thayibah Subhanallah, Masya Allah, Allahu Akbar dan Asma`ul Husna Al-Malik, Al-`Aziz, Al-Quddus | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami makna mengucapkan salam, sifat As-Salam dan Al-Mu`min, serta adab berteman melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad Saw dan Abu Bakar Ash-Shiddiq |
| 1.c | Fikih | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Khitan, Tanda-tanda Baligh, Bersuci dari Haidh dan Ihtilam | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menerapkan tata cara Shalat Jum`at, Shalat Dhuha, Shalat Tahajjud dan Shalat `Idain |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat Dalam Berdakwah, Kepribadian Nabi Muhammad Saw dan Hijrah Ke Habasyah | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami peristiwa penting Hijrah ke Thaif, Isra` Mi`raj dan Hijrahnya Nabi Muhammad Saw ke Yasrib |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam اŲØšŲŲاŲ (Alamat) اŲŲ ŲŲØŠ (Profesi) ØŖŲ اŲŲ (Harapanku) | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menganalisi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ , ŲŲ اŲبŲØĒ , اØب اŲدŲŲŲØŗŲØ§ØĄ dengan memperhatikan struktur : اØŗŲ اŲØŖØ´Ø§ØąØŠ _ ØŖŲØŖØŗŲ اŲŲ ŲØąØ¯ Ų اŲØŖØŗŲ اŲؚاŲŲ |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Hak, Kewajiban dan Aturan | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Gotong Royong di lingkup Kecamatan ,Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Transitif dan kalimat Intransitif | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Informasi dalam Syair Lagu |
| 5 | Matematika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Pecahan | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menentukan pengukuran panjang dan berat |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Tumbuhan Sumber Kehidupan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Cerita tentang daerahku, Indonesiaku Kaya Budaya |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Permainan Bola Voli Mini | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Senam Lantai |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengenal Lingkungan Seni Tari | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Macam -macam gerak tari |
| 9 | Bahasa Inggris | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Tell about Locations, Living Room and Describe a garden. | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Describe Family. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Hukum Bacaan Mim Sukun / Mim Mati | 79 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami Qalqalah Sughra dan Kubra |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1117 | - | 1107 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 85.9 | - | 85.2 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Choeriyah, S.Ag
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menentukan hukum bacaan mim sukun | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menyimpulkan isi kandungan surah Al-Humazah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami makna Asmaulhusna Al Qawiyy dan Al Qayyum | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna Asmaulhusna Al Muhyi, Al Mumit dan Al Ba`its |
| 1.c | Fikih | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami ketentuan Zakat Fitrah | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan kurban |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Strategi dakwah nabi Muhammad saw di madinah | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar Ash Siddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Merespons dengan bertanya dalam percakapan yang sangat sederhana tentang profesi/pekerjaan. | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menghasilkan kosakata yang sesuai tata bahasa dan konteks tentang di kantin. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan sejarah terbentuknya Pancasila beserta para perumusnya | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi keragaman di Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mendeskripsikan ciri khusus dan sifat diri sendiri serta orang lain dalam diskusi menggunakan kata sifat | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mendiskusikan dan mempresentasikan kalimat fakta dan opini dalam iklan |
| 5 | Matematika | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Pecahan | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan cara mengumpulkan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang cahaya dan bunyi | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi kedatangan bangsa asing ke Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan Variasi gerak passing bawah, passing atas, dan servis bawah dalam permainan bola voly | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan gerakan dasar senam |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Megidentifikasi jenis - jenis suara manusia | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan konsep dasar tari kelompok |
| 9 | Bahasa Inggris | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang healty and sympathy | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang frequency |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah Al-Mulk, surah Al-Qalam dan surah Al-Haqqah | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah Al-Ma`arij |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menentukan hukum bacaan Madd Thabi`i, Madd Wajib Muttashil, Madd Shilah dan Madd Lin | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghafal al-qur`an surah Al-`Alaq |
| 10.c | Informatika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan internet dan kegunaannya serta istilah-istilah dalam komponen internet. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1310 | - | 1326 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 87.3 | - | 88.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 2 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (B)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal, memahami kandungan Surat Al Qodar tentang makna malam Lailatul Qadar, kemuliaan ibadah di malam itu, serta menjelaskan proses turunnya Al Qur`an. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyesuaikan pelafalan Surat Al Insyirah dengan benar, menguraikan, menyimpulkan dan melaksanakan pokok Surat Al Insyirah dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna asmaul husna Al Ghaffar dan Al Afuww dengan benar | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami adab kepada tetangga dengan benar |
| 1.c | Fikih | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan halal dan haram | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Jual Beli |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami riwayat dan silsilah Sunan Gresik | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami peran Sunan Kalijaga dalam berdakwah di Indonesia |
| 2 | Bahasa Arab | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang saya suka bahasa Arab | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca dan memahami huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual tentang topik piknik |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi hak dan kewajiban di lingkungan sekitar | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menceritakan cara melestarikan keragaman budaya di indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi informasi dalam pidato dan iklan serta jenis kalimat persuasif dan argumentatif dalam teks yang disimak | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyampaikan gagasan dan informasi secara lisan dengan fasih dan santun dalam diskusi serta presentasi berdasarkan fakta dari teks eksposisi |
| 5 | Matematika | 98 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Membandingkan, mengurutkan dan menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan pengertian peluang, membuat skala peluang, membandingkan peluang suatu kejadian, dan menerapkan konsep peluang dalam kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan perjuangan meraih kemerdekaan indonesia | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan anggota anggota tata surya, seperti planet, asteroid, meteroid, komet dan satelit |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Gerak yang efektif dalam permainan tradisional dan invasi | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan aktivitas fisik luar ruangan/ permainan untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan kesehatan mental |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengenal lakon, blocking, dan akting | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, jenis-jenis, dan manfaat dan kolase |
| 9 | Bahasa Inggris | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan dari the imperative | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi tentang identify organic and inorganic trash |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat Al Mulk dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mampu melafalkan surat Al Mulk dengan lancar sesuai dengan makhroj dan tajwidnya. Mampu menuliskan sambungan ayat dengan benar. |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menulis dengan benar Surat Al Qolam dan menunjukkan hukum mad dalam setiap ayat. | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Membaca dengan benar serta menyebutkan hukum mad dalam surat Al Haqqoh. |
| 10.c | Informatika | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi perangkat TIK serta menggunakannya dalam konteks yang bermanfaat. | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Dapat membuat naskah presentasi sederhana dengan aplikasi microsoft power point/ppt. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1328 | - | 1330 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 88.5 | - | 88.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Siti Badriah, S.Pd.I.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | 87 | 89 | 85 | 87 | 85 | 89 | 95 | 86 | 85 | 80 |
| 2 | PAI_AA | - | - | 89 | 88 | 83 | 90 | 89 | 86 | 81 | 94 | 88 | 88 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | 87 | 87 | 90 | 87 | 87 | 86 | 87 | 86 | 91 | 93 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 88 | 85 | 85 | 86 | 87 | 89 | 84 | 92 |
| 5 | BAR | - | - | 83 | 87 | 86 | 92 | 80 | 78 | 88 | 84 | 86 | 84 |
| 6 | PPKN | - | - | 89 | 88 | 89 | 89 | 84 | 84 | 93 | 90 | 90 | 90 |
| 7 | BINDO | - | - | 87 | 88 | 84 | 90 | 86 | 84 | 92 | 95 | 88 | 87 |
| 8 | MTK | - | - | 83 | 89 | 88 | 87 | 87 | 88 | 97 | 96 | 98 | 96 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 88 | 86 | 84 | 94 | 90 | 89 |
| 10 | PJOK | - | - | 85 | 85 | 81 | 89 | 87 | 87 | 91 | 85 | 88 | 90 |
| 11 | SBDP | - | - | 82 | 83 | 91 | 84 | 87 | 85 | 89 | 86 | 83 | 90 |
| 12 | BING | - | - | 85 | 83 | 88 | 90 | 84 | 89 | 82 | 91 | 96 | 90 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | 80 | 76 | 85 | 82 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 88 | 79 | 77 | 82 | 84 | 88 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | 87 | 92 | 92 | 91 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Izin (I) | - | - | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |