S
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Siswa NIS 190536
Nomor Induk (NIS)
190536
NISN
-
Jenis Kelamin
Perempuan
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 25 Mei 2012
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan No. 69 RT. 008 RW. 014, Kel. PENGGILINGAN, Kec. CAKUNG, DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA, 317560
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
HARDI SUWARDIYANTO
Pekerjaan Ayah
Pedagang
Nama Ibu Kandung
SITI MASITOH
Pekerjaan Ibu
Buruh Harian Lepas
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6285780274460
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
PAUD MELATI II
Tanggal Diterima
15 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (A)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Fatihah, surah An-nas, surah Al-Falaq dan surah Al-Ikhlas. | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Kafirun , Surah An-Nasr , surah Al-Lahab dan surah Al-Fil. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan sepuluh nama - nama malaikat Allah yang wajib diketahui dan tugasnya | 75 | Cukup terampil terutama dalam Menjelaskan arti Asma`ul Husna Al-Kabir dan Al-Azim dan mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah , pemberani dan tolong menolong. |
| 1.c | Fikih | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis ketentuan shalat bagi orang yang sakit dan shalat bagi musafir. | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan puasa Ramadhan dan keutamaan bulan Ramadhan. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami tradisi masyarakat Arab , mata pencaharian masyarakat Arab serta agama dan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam. | 78 | Cukup terampil terutama dalam Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi MUhammad S.A.W dan mengorganisasi bukti -bukti kerasulan Nabi MUhammad S.A.W. |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan dengan cara menghafalkan nama - nama pelajaran dan nama - nama hewan. | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasan ( bunyi, kata dan makna ) dari teks sangat sederhana terkait tema : 0lah raga, teman-temanku dan kebun. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga | 85 | Terampil terutama dalam Menyebutkan butir - butir pancasila secara berurutan. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 70 | Cukup terampil terutama dalam Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif | 81 | Terampil terutama dalam Menggali informasi hasil observasi perubahan wujud benda , energi , perubahan iklim rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta. |
| 5 | Matematika | 70 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam âĸ Menyelesaikan penjumlahan untuk menyelesaikan masalah dengan tepat âĸ Mengkonversi satuan berat cm,m | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar, sudut , jenis sudut serta menentukan luas dan volume, keliling bangun datar dengan satuan tak baku. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 69 | Cukup terampil terutama dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengetahui konsep gerak dasar. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Memeragakan penggunaan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami karya seni gaya dekoratif . |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata , frasa dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks. | 73 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1921 | - | 1982 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 80 | - | 82.6 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Nurmayanti, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (A)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 80 | Terampil terutama dalam menghafal surah Al-`Asahr, surah Quraisy & surah Al-Ma`un | 95 | Sangat terampil terutama dalam MENDEMONSTRASIKAN HAFALAN HADITS TENTANG SILATURAHMI |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan Kalimat Thoyyibah dalam setiap keadaan, Mengamalkan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Kalimat Thoyyibah Salam, Sifat Allah As-Salam dan Al Mu'min, Iman Kepada Nabi dan Rasul |
| 1.c | Fikih | 85 | Terampil terutama dalam menyebutkan tanda-tanda balig | 90 | Sangat terampil terutama dalam MEMPRAKTIKKAN TATA CARA SHALAT DHUHA |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Terampil terutama dalam mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah ke habasyah | 96 | Sangat terampil terutama dalam MERINGKAS TEKS TENTANG KEADAAN MASYARAKAT YATSRIB SEBELUM HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam alamat (اŲŲ ŲŲØŠ) | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam ANGGOTA KELUARGA (اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ), DI RUMAH (ŲŲ اŲبŲØĒ) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 81 | Terampil terutama dalam Membuat Poster burung Garuda Pancasila. | 82 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi suku, agama, rumah adat di Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Informasi dari Wawancara. | 82 | Terampil terutama dalam Membuat Puisi. |
| 5 | Matematika | 75 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal perkalian | 83 | Terampil terutama dalam pengumpulan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Jenis-Jenis bunyi dan bagian telinga. | 82 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal. |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan dan Olahraga (kasti dan sepak bola). | 82 | Terampil terutama dalam Mempraktikkan senam poco-poco dan senam kreasi. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 79 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Seni rupa 3 dimensi. | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan pola lantai pada tari daerah. |
| 9 | Bahasa Inggris | 81 | Terampil terutama dalam Menulis frasa dan kalimat sederhana Present Continuous tense dan Instructions. | 85 | Terampil terutama dalam Membuat kalimat responding instruction |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2276 | - | 2396 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 81.3 | - | 85.6 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 5 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Rida Aisyah Fadhillah, S.Pd.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 93 | Sangat terampil terutama dalam Mendemostrasikan Hafalan Q.S Al Adiyat | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mendemonstrasikan Hafalan Hadits ciri - ciri orang Munafik |
| 1.b | Akidah Akhlak | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan Penerapan kalimat Hauqolah | 90 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami makna Kalimat Tayyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktekkan menunaikan Zakat Fitrah | 92 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan ketentuan haji dan umrah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Perdamaian dengan non muslim | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis Kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar As Shiddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 82 | Terampil terutama dalam Percakapan tentang Kebun Binatang | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam menganalisis unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema: Laboratorium dan Perpustakaan Sekolah, dengan memperhatikan unsur Khabar Muqaddam dan Mubtada Muakhkhar |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. | 88 | Terampil terutama dalam Membuat Peta keragaman Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 86 | Terampil terutama dalam Membuat dan Membaca Pantun. | 88 | Terampil terutama dalam Membuat Iklan Media cetak. |
| 5 | Matematika | 87 | Terampil terutama dalam menyelesaikan masalah operasi hitung pecahan | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam pangkat tiga, akar pangkat tiga, volume kubus dan balok |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Permainan Bola Besar | 88 | Terampil terutama dalam Permainan bola besar |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 90 | Terampil terutama dalam Membuat Karya Seni Rupa Daerah | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tangga Nada Pentatonik |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Cukup terampil terutama dalam Adverb of time | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam The Simple Future Tense |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2438 | - | 2442 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 87.1 | - | 87.2 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik mampu memahami, menguraikan dan menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al Qur`an, Peserta didik juga mampu memahami, menguraikan arti dan mengamalkan hadits tentang keutamaan memberi. | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam melafalkan hadits tentang amal saleh dengan benar, memahami dan menyimpulkan pesan pokok hadits tentang amal saleh dengan benar serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari |
| 1.b | Akidah Akhlak | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menerapkan perilaku membiasakan mengucapkan kalimat tahlil dengan benar dalam kegiatan sehari-hari |
| 1.c | Fikih | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan, minuman serta hewan yang halal dan haram | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami ketentuan jual beli |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyimpulkan peran Sunan Bonang dalam berdakwah di Indonesia dengan tepat. | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan riwayat Sunan Kudus dan perannya dalam berdakwah di Indonesia. |
| 2 | Bahasa Arab | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang saya suka aktivitas. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam meniru dan memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana tentang topik hari libur. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi penerapan Pancasila dalam kehidupan bernegara | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan cara menghormati, menjaga, dan melestarikan ke-Bhinneka-an bangsa Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi informasi dalam teks laporan hail pengamatan yang disimak | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mempresentasikan pengalaman hasil membandingkan informasi sebelum dan sesudah membaca teks |
| 5 | Matematika | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Bilangan bulat | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membandingkan dan mengidentifikasi ciri-ciri dan jaring-jaring kubus dan balok |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi organ tubuh yang berkaitan dengan sistem gerak | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan karakteristik benua di dunia , serta menjelaskan ikon terkenal dari berbagai negara di dunia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskanvariasi dan kombinasi gerak dasar passing, servis, dalam permainan bola voli | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan permainan tradisional lompat tali, rangku alu, boy boyan, dan tarik tambang. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, ciri-ciri, fungsi lagu daerah | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian, sejarah, penciptaan, serta bahasa yang digunakan dalam musik tradisional dan modern |
| 9 | Bahasa Inggris | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang cerita fabel | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang langkah langkah prosedur |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik mampu melafalkan dengan benar hafalan Surat Al Mulk, Al Qolam, | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menulis dan menghafal Surat Al Haaqqah dengan baik |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 92 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bacaan gharib, serta mempraktekkan bacaan gharib imalah, lafal اŲŲا yang dibaca pendek, bacaan hamzah panjang dan pendek dalam membaca Al Qur`an. | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengetahui, menjelaskan, mendeskripsikan dan mempraktekkan adab membaca Al Qur`an |
| 10.c | Informatika | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam TIK AKHIR 1 |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1300 | - | 1309 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 86.7 | - | 87.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 4 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Dede Nihayatussa`adah, SS
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | - | - | 82 | 82 | 84 | 92 | 89 | 90 | 90 | 87 |
| 2 | PAI_AA | - | - | - | - | 83 | 85 | 80 | 90 | 91 | 91 | 90 | 94 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | - | - | 82 | 89 | 88 | 89 | 89 | 93 | 91 | 86 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 84 | 77 | 85 | 93 | 92 | 92 | 86 | 88 |
| 5 | BAR | - | - | - | - | 89 | 87 | 80 | 83 | 88 | 87 | 86 | 86 |
| 6 | PPKN | - | - | - | - | 85 | 84 | 81 | 83 | 84 | 88 | 86 | 91 |
| 7 | BINDO | - | - | - | - | 70 | 80 | 80 | 82 | 87 | 85 | 86 | 85 |
| 8 | MTK | - | - | - | - | 73 | 83 | 77 | 82 | 82 | 81 | 78 | 82 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 80 | 82 | 86 | 86 | 83 | 82 |
| 10 | PJOK | - | - | - | - | 69 | 83 | 81 | 83 | 91 | 88 | 81 | 85 |
| 11 | SBDP | - | - | - | - | 81 | 86 | 81 | 84 | 90 | 85 | 85 | 83 |
| 12 | BING | - | - | - | - | 85 | 76 | 82 | 85 | 78 | 82 | 84 | 88 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 94 | 90 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 92 | 93 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 88 | 89 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | - | - | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| Izin (I) | - | - | - | - | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | - | - | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |