S
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Siswa NIS 190550
Nomor Induk (NIS)
190550
NISN
-
Jenis Kelamin
Perempuan
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 13 Januari 2012
Agama
Islam
Anak Ke-
3
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan RT. 010 RW. 014, Kel. PENGGILINGAN, Kec. CAKUNG, DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA, 13940
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
H. SUMOHARJO RUSMONO
Pekerjaan Ayah
Karyawan Swasta
Nama Ibu Kandung
SAKIYAH
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6281212088170
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
BKB PAUD MELATI I
Tanggal Diterima
15 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (A)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Fatihah, surah An-nas, surah Al-Falaq dan surah Al-Ikhlas. | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Kafirun , Surah An-Nasr , surah Al-Lahab dan surah Al-Fil. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami makna sikap bersyukur dan Asmaul Husna Ar-Razzaq , Al-Wahab | 87 | Terampil terutama dalam Menjelaskan arti Asma`ul Husna Al-Kabir dan Al-Azim dan mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah , pemberani dan tolong menolong. |
| 1.c | Fikih | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan shalat sunnah rawatib, shalat jamak dan shalat qasar | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan niat shalat tarawih dan shalat witir, |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 95 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami masa kanak - kanak dan masa remaja Nabi Muhammad saw. | 88 | Terampil terutama dalam Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi MUhammad S.A.W dan mengorganisasi bukti -bukti kerasulan Nabi MUhammad S.A.W. |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan dengan cara menghafalkan nama - nama pelajaran dan nama - nama hewan. | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan kosakata terkait tema : olahraga , teman - temanku dan kebun. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 93 | Sangat terampil terutama dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga | 85 | Terampil terutama dalam Menyebutkan butir - butir pancasila secara berurutan. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menggali informasi hasil observasi perubahan wujud benda , energi , perubahan iklim rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta. |
| 5 | Matematika | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam âĸ Menyelesaikan penjumlahan untuk menyelesaikan masalah dengan tepat âĸ Mengkonversi satuan berat cm,m | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar, sudut , jenis sudut serta menentukan luas dan volume, keliling bangun datar dengan satuan tak baku. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 85 | Terampil terutama dalam Memperagakan senam irama . |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Memeragakan penggunaan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami karya seni gaya dekoratif . |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata , frasa dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks. | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2122 | - | 2138 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 88.4 | - | 89.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 7 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Nurmayanti, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (A)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 80 | Terampil terutama dalam menghafal surah Al-`Asahr, surah Quraisy & surah Al-Ma`un | 95 | Sangat terampil terutama dalam MENDEMONSTRASIKAN HAFALAN HADITS TENTANG SILATURAHMI |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan Kalimat Thoyyibah dalam setiap keadaan, Mengamalkan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Kalimat Thoyyibah Salam, Sifat Allah As-Salam dan Al Mu'min, Iman Kepada Nabi dan Rasul |
| 1.c | Fikih | 85 | Terampil terutama dalam menyebutkan tanda-tanda balig | 96 | Sangat terampil terutama dalam MEMPRAKTIKKAN TATA CARA SHALAT DHUHA |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Terampil terutama dalam mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah ke habasyah | 97 | Sangat terampil terutama dalam MERINGKAS TEKS TENTANG KEADAAN MASYARAKAT YATSRIB SEBELUM HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam alamat (اŲŲ ŲŲØŠ) | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam ANGGOTA KELUARGA (اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ), DI RUMAH (ŲŲ اŲبŲØĒ) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 88 | Terampil terutama dalam Pancasila beserta Simbolnya. | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mengidentifikasi suku, agama, rumah adat di Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam bentuk peta pikiran. | 89 | Terampil terutama dalam Mendeklamasikan Puisi. |
| 5 | Matematika | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal perkalian | 98 | Sangat terampil terutama dalam pengumpulan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Jenis-Jenis bunyi dan bagian telinga. | 89 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal. |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan dan Olahraga (kasti dan sepak bola). | 88 | Terampil terutama dalam Mempraktikkan senam poco-poco dan senam kreasi. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Seni rupa 3 dimensi. | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan perbedaan antara karya seni aplikasi kolase, montase, dan mozaik. |
| 9 | Bahasa Inggris | 87 | Terampil terutama dalam Menulis frasa dan kalimat sederhana Present Continuous tense dan Instructions. | 89 | Terampil terutama dalam Membuat kalimat responding instruction |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2443 | - | 2573 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 87.3 | - | 91.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Izin: 4 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Rida Aisyah Fadhillah, S.Pd.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 92 | Sangat terampil terutama dalam Mendemostrasikan Hafalan Q.S Al Adiyat | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mendemonstrasikan Hafalan Hadits ciri - ciri orang Munafik |
| 1.b | Akidah Akhlak | 96 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan Penerapan kalimat Hauqolah | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami makna Kalimat Tayyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 93 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktekkan menunaikan Zakat Fitrah | 96 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan ketentuan haji dan umrah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam pembinaan masyarakat Madinah | 99 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menganalisis Kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar As Shiddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 99 | Sangat terampil terutama dalam Hafalan mufrodat tentang Anggota Tubuh | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema: Ruang Tamu dan Ruang Belajar |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Terampil terutama dalam Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. | 90 | Terampil terutama dalam Membuat Peta keragaman Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 89 | Terampil terutama dalam Membuat dan Membaca Pantun. | 94 | Sangat terampil terutama dalam Membuat Iklan Media cetak. |
| 5 | Matematika | 98 | Sangat terampil terutama dalam menyelesaikan masalah operasi hitung pecahan | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam pangkat tiga, akar pangkat tiga, volume kubus dan balok |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Permainan Bola Kecil | 92 | Sangat terampil terutama dalam Permainan bola besar |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 90 | Terampil terutama dalam Membuat Karya Seni Rupa Daerah | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tangga Nada Pentatonik |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Terampil terutama dalam Adverb of time | 90 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam The Present Continous Tense |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2609 | - | 2632 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 93.2 | - | 94 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik mampu melafalkan, memahami isi kandungan, menguraikan arti, mengamalkan isi kandungan dari Surat Al `Alaq dan Surat Al Qodr | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam melafalkan hadits tentang amal saleh dengan benar, memahami dan menyimpulkan pesan pokok hadits tentang amal saleh dengan benar serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari |
| 1.b | Akidah Akhlak | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melafalkan kalimat tayyibah Al-Gaffar dan Al-`Afuww, dan memahami makna nya | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menerapkan perilaku membiasakan mengucapkan kalimat tahlil dengan benar dalam kegiatan sehari-hari |
| 1.c | Fikih | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan, minuman serta hewan yang halal dan haram | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan jual beli |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melaksanakan keteladanan Sunan Ampel dalam berdakwah dengan benar dalam kehidupan sehari-hari. | 98 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan riwayat hidup Sunan Kalijaga dan perannya dalam berdakwah di Indonesia. |
| 2 | Bahasa Arab | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang jam. | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca dan memahami huruf, kata, tanda baca, dalam teks tertulis tentang topik hari libur. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan manfaat menerapkan Pancasila bagi keutuhan bangsa | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan Bhinneka Tunggal Ika sebagai kekayaan bangsa Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi ilmiah yang disimak | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membuat dan membaca pidato |
| 5 | Matematika | 99 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Bilangan cacah sampai 1.000.000 | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menghitung volume dan luas permukaan kubus dan balok |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi organ tubuh yang berkaitan dengan sistem gerak | 98 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan perjuangan merebut kemerdekaan, mempertahankan kemerdekaan , serta cara mengisi kemerdekaan |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam berbagai gerakan melempar/ memgoper bola dalam permainan kasti | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan permainan tradisional lompat tali, rangku alu, boy boyan, dan tarik tambang. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, ciri-ciri, fungsi lagu daerah | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, jenis-jenis, dan manfaat kolase |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang past experiences | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang describe the function of technology product |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik mampu melafalkan dengan benar hafalan Surat Al Mulk, Al Qolam, | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca, menulis dan menghafal Surat Al Haaqqah dengan baik |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bacaan gharib, serta mempraktekkan bacaan gharib saktah, isymam, dalam Al Qur`an. | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengetahui, menjelaskan, mendeskripsikan dan mempraktekkan adab membaca Al Qur`an |
| 10.c | Informatika | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam TIK AKHIR 1 |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1408 | - | 1421 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 93.9 | - | 94.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 5 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 3 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Dede Nihayatussa`adah, SS
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | - | - | 88 | 89 | 85 | 93 | 90 | 92 | 89 | 95 |
| 2 | PAI_AA | - | - | - | - | 91 | 93 | 86 | 89 | 97 | 98 | 96 | 96 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | - | - | 88 | 89 | 90 | 97 | 95 | 98 | 91 | 96 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 88 | 89 | 88 | 96 | 96 | 97 | 95 | 98 |
| 5 | BAR | - | - | - | - | 90 | 92 | 80 | 97 | 99 | 99 | 95 | 96 |
| 6 | PPKN | - | - | - | - | 86 | 88 | 86 | 92 | 89 | 94 | 94 | 97 |
| 7 | BINDO | - | - | - | - | 88 | 93 | 89 | 89 | 94 | 93 | 97 | 89 |
| 8 | MTK | - | - | - | - | 93 | 91 | 100 | 97 | 95 | 96 | 99 | 95 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 88 | 90 | 95 | 96 | 96 | 98 |
| 10 | PJOK | - | - | - | - | 90 | 89 | 82 | 88 | 94 | 92 | 92 | 88 |
| 11 | SBDP | - | - | - | - | 88 | 88 | 88 | 89 | 89 | 88 | 96 | 91 |
| 12 | BING | - | - | - | - | 86 | 83 | 88 | 90 | 89 | 90 | 88 | 96 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 96 | 97 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 96 | 97 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 88 | 92 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | - | - | 0 | 3 | 1 | 4 | 2 | 0 | 5 | 1 |
| Izin (I) | - | - | - | - | 1 | 7 | 4 | 0 | 1 | 2 | 3 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | - | - | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |