S
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Siswa NIS 190576
Nomor Induk (NIS)
190576
NISN
-
Jenis Kelamin
Perempuan
Tempat, Tgl Lahir
BEKASI, 2 Oktober 2012
Agama
Islam
Anak Ke-
4
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan No.22 Rt. 001 Rw. 014, Kel. PENGGILINGAN, Kec. CAKUNG, DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA, 13940
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
ABRAR RAHMI
Pekerjaan Ayah
Karyawan Swasta
Nama Ibu Kandung
SITI SULANJARI
Pekerjaan Ibu
Pedagang / Pengusaha
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6281298096346
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
RA AL AZZAM CAHAYA HATI
Tanggal Diterima
15 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (A)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Fatihah, surah An-nas, surah Al-Falaq dan surah Al-Ikhlas. | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan surah Asy-Syams dan surah Al-Bayyinah. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami makna sikap bersyukur dan Asmaul Husna Ar-Razzaq , Al-Wahab | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan arti Asma`ul Husna Al-Kabir dan Al-Azim dan mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah , pemberani dan tolong menolong. |
| 1.c | Fikih | 69 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan shalat sunnah rawatib, shalat jamak dan shalat qasar | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan niat shalat tarawih dan shalat witir, |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami masa kanak - kanak dan masa remaja Nabi Muhammad saw. | 86 | Terampil terutama dalam Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi MUhammad S.A.W dan mengorganisasi bukti -bukti kerasulan Nabi MUhammad S.A.W. |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan dengan cara menghafalkan nama - nama pelajaran dan nama - nama hewan. | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan kosakata terkait tema : olahraga , teman - temanku dan kebun. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 93 | Sangat terampil terutama dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga | 85 | Terampil terutama dalam Menyebutkan butir - butir pancasila secara berurutan. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 77 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mengemukakan isi teks surat tanggapan tentang perkembangan teknologi , produksi , komunikasi dan transportasi. |
| 5 | Matematika | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam âĸ Menyelesaikan penjumlahan untuk menyelesaikan masalah dengan tepat âĸ Mengkonversi satuan berat cm,m | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar, sudut , jenis sudut serta menentukan luas dan volume, keliling bangun datar dengan satuan tak baku. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 85 | Terampil terutama dalam Memperagakan senam irama . |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Memeragakan penggunaan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami karya seni gaya dekoratif . |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata , frasa dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks. | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2022 | - | 2027 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.3 | - | 84.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Nurmayanti, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (A)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 80 | Terampil terutama dalam menghafal surah Al-`Asahr, surah Quraisy & surah Al-Ma`un | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam SURAH AL-QARI'AH, SURAH AZ-ZALZALAH |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan Kalimat Thoyyibah dalam setiap keadaan, Mengamalkan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam PERILAKU TERCELA (NIFAK), ADAB BERTAMU DAN BERTEMAN |
| 1.c | Fikih | 85 | Terampil terutama dalam menyebutkan tanda-tanda balig | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam SHALAT JUM'AT, SHALAT DHUHA |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Terampil terutama dalam mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah ke habasyah | 95 | Sangat terampil terutama dalam MERINGKAS TEKS TENTANG KEADAAN MASYARAKAT YATSRIB SEBELUM HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam alamat (اŲŲ ŲŲØŠ) | 85 | Terampil terutama dalam MENDEMONSTRASIKAN HAFALAN KOSA KATA/MUFRADAT SAYA CINTA INDONESIA (اØب اŲدŲŲŲØŗŲا) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 81 | Terampil terutama dalam Membuat Poster burung Garuda Pancasila. | 84 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi suku, agama, rumah adat di Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam bentuk peta pikiran. | 84 | Terampil terutama dalam Mendeklamasikan Puisi. |
| 5 | Matematika | 75 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal perkalian | 88 | Terampil terutama dalam pengumpulan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 79 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Jenis-Jenis bunyi dan bagian telinga. | 84 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal. |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan dan Olahraga (kasti dan sepak bola). | 84 | Terampil terutama dalam Mempraktikkan senam poco-poco dan senam kreasi. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Nada dan Tempo. | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan perbedaan antara karya seni aplikasi kolase, montase, dan mozaik. |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Terampil terutama dalam Menulis frasa dan kalimat sederhana Present Continuous tense dan Instructions. | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sederhana (responding the instruction) bertema jalan jurus. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2257 | - | 2381 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 80.6 | - | 85 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Rida Aisyah Fadhillah, S.Pd.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 89 | Terampil terutama dalam Mendemostrasikan Hafalan Q.S Al Adiyat | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mendemonstrasikan Hafalan Hadits ciri - ciri orang Munafik |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Terampil terutama dalam Mengomunikasikan Penerapan kalimat Hauqolah | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami makna Kalimat Tayyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menerapkan ketentuan Infaq | 85 | Terampil terutama dalam Mengomunikasikan ketentuan haji dan umrah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Perdamaian dengan non muslim | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis Keteladan kisah Khalifah Umar bin Khattab |
| 2 | Bahasa Arab | 78 | Cukup terampil terutama dalam Percakapan tentang Kebun Binatang | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam menganalisis unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema: Laboratorium dan Perpustakaan Sekolah, dengan memperhatikan unsur Khabar Muqaddam dan Mubtada Muakhkhar |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Terampil terutama dalam Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. | 88 | Terampil terutama dalam Membuat Peta keragaman Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Terampil terutama dalam Membuat dan Membaca Pantun. | 86 | Terampil terutama dalam Membuat Iklan Media cetak. |
| 5 | Matematika | 86 | Terampil terutama dalam menyelesaikan masalah operasi hitung pecahan | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam mengumpulkan, menyajikan, dan membaca data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengidentifikasi karakteristik gografis indonesia sebagai negara kepulauan/maritim | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari- hari |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan Bola Kecil | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan bola besar |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 90 | Terampil terutama dalam Membuat Karya Seni Rupa Daerah | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tangga Nada Pentatonik |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Cukup terampil terutama dalam Adverb of time | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam The Simple Future Tense |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2353 | - | 2392 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84 | - | 85.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 3 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik mampu memahami, menguraikan dan menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al Qur`an, Peserta didik juga mampu memahami, menguraikan arti dan mengamalkan hadits tentang keutamaan memberi. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam melafalkan surat Ad-Dhuha dengan benar. memahami dan menyimpulkan pesan pokok surat Ad-Dhuha dengan benar serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari |
| 1.b | Akidah Akhlak | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melafalkan kalimat tayyibah Al-Gaffar dan Al-`Afuww, dan memahami makna nya | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menyimpulkan hikmah menerapkan adab kepada tetangga dengan tepat. |
| 1.c | Fikih | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami ketentuan makanan, minuman serta hewan yang halal dan haram | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan pinjam meminjam |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyimpulkan peran Sunan Bonang dalam berdakwah di Indonesia dengan tepat. | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menguraikan riwayat Sunan Kudus dan perannya dalam berdakwah di Indonesia. |
| 2 | Bahasa Arab | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang jam. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam meniru dan memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana tentang topik piknik. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi hak dan kewajibab di lingkungan sekitar | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi makna persatuan dan kesatuan |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menganalisis informasi dalam teks prosedur pengisian formulir pendaftaran yang disimak | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan kembali unsur-unsur intrinsik cerpen. |
| 5 | Matematika | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Bilangan bulat | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan mengidentifikasi ciri-ciri dan jaring jaring prisma tegak segitiga dan limas segi empat |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan pentingnya peran energi dalam aktivitas sehari-hari; | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan perjuangan merebut kemerdekaan, mempertahankan kemerdekaan , serta cara mengisi kemerdekaan |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam berbagai gerakan melempar/ memgoper bola dalam permainan kasti | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan permainan tradisional lompat tali, rangku alu, boy boyan, dan tarik tambang. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, ciri-ciri, fungsi lagu daerah | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, sejarah, penciptaan, serta bahasa yang digunakan dalam musik tradisional dan modern |
| 9 | Bahasa Inggris | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang cerita fabel | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang ask information and give information |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik mampu melafalkan dengan benar hafalan Surat Al Mulk, Al Qolam, | 82 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam membaca, menulis dan menghafal Surat Al Mulk dengan benar |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bacaan gharib, serta mempraktekkan bacaan gharib saktah, isymam, dalam Al Qur`an. | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam mengetahui, menjelaskan, mendeskripsikan dan mempraktekkan adab membaca Al Qur`an |
| 10.c | Informatika | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam TIK AKHIR 1 |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1263 | - | 1295 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.2 | - | 86.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Dede Nihayatussa`adah, SS
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | - | - | 85 | 87 | 78 | 86 | 86 | 84 | 77 | 80 |
| 2 | PAI_AA | - | - | - | - | 84 | 91 | 86 | 78 | 88 | 92 | 87 | 92 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | - | - | 75 | 88 | 86 | 91 | 86 | 88 | 87 | 92 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 86 | 84 | 85 | 92 | 86 | 92 | 83 | 85 |
| 5 | BAR | - | - | - | - | 90 | 85 | 80 | 82 | 79 | 82 | 82 | 86 |
| 6 | PPKN | - | - | - | - | 88 | 84 | 81 | 85 | 86 | 89 | 86 | 94 |
| 7 | BINDO | - | - | - | - | 75 | 87 | 80 | 84 | 85 | 85 | 92 | 85 |
| 8 | MTK | - | - | - | - | 81 | 80 | 79 | 86 | 81 | 82 | 89 | 90 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 79 | 85 | 81 | 86 | 84 | 86 |
| 10 | PJOK | - | - | - | - | 88 | 84 | 80 | 85 | 89 | 87 | 86 | 84 |
| 11 | SBDP | - | - | - | - | 89 | 82 | 81 | 85 | 89 | 85 | 87 | 86 |
| 12 | BING | - | - | - | - | 87 | 78 | 80 | 84 | 78 | 77 | 84 | 91 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 78 | 82 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 78 | 77 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 83 | 85 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| Izin (I) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |