F
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Fadli
Nomor Induk (NIS)
190570
NISN
-
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 5 Agustus 2012
Agama
Islam
Anak Ke-
3
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan Rt. 011 Rw. 014, Kel. PENGGILINGAN, Kec. CAKUNG, DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA, 13940
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
LASIMIN
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
SUTRISNAWATI
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6281293979563
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
PAUD MELATI
Tanggal Diterima
15 Juli 2019
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (C)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami arti dan isi kandungan surah Al-Fatihah, An-Nas, Al-Falaq, dan Al-Ikhlas, memahami Hukum bacaan Qalqalah, dan memahami arti dan isi kandungan Hadits tentang Keutamaan Shalat Berjama`ah. | 70 | Cukup terampil terutama dalam Mempraktikkan hukum bacaan idgham, iqlab, ikhfa, dan ghunnah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 76 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami makna sikap bersyukur, Memahami makna Ar-Razzaaq dan Al-Wahhaab, Memahami sepuluh nama-nama malaikat Allah Swt yang wajib diketahui dan tugas-tugasnya, Menerapkan sikap taat dan patuh terhadap Allah SWT, Rasul-Nya, kedua orang tua, dan guru, serta Memahami kisah keteladanan Nabi Ismail AS. | 80 | Terampil terutama dalam Mengomunikasikan cerita Kan`an tentang larangan berbuat durhaka kepada orang tua |
| 1.c | Fikih | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktikkan tata cara shalat bagi orang yang sakit | 70 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan puasa Ramadhan, Memahami ketentuan puasa sunnah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 80 | Terampil terutama dalam Menceritakan kembali tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad Saw. | 70 | Cukup terampil terutama dalam Mengorganisasi bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Menghafal kosakata nama-nama hewan dalam bentuk sebuah lagu | 80 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi tentang olahraga, mengenalkan nama teman, dan nama tanaman |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam mensimulasikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat | 80 | Terampil terutama dalam Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar |
| 4 | Bahasa Indonesia | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. | 80 | Terampil terutama dalam Menggali informasi hasil observasi perubahan wujud benda, energi , perubahan iklim, rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta. |
| 5 | Matematika | 78 | Cukup terampil terutama dalam menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah, menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan. menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama, menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. | 69 | Cukup terampil terutama dalam Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 80 | Terampil terutama dalam Memperagakan senam irama |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 80 | Terampil terutama dalam membuat karya dekoratif batik | 85 | Terampil terutama dalam Membuat karya dekoratif dengan menggambar batik |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Cukup terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (taste and fruit) bertema membuat asinan buah. | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menuliskan kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (Adjectives) bertema jenis-jenis alat komunikasi elektronik |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1895 | - | 1823 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 79 | - | 76 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (C)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 70 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Surat Al-Syam, Hukum Tajwid Alif Lam, | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Surah Al-Qariah dan surah Al-Zalzalah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam mempraktikkan kalimat thayyibah dalam setiap keadaan, mengamalkan asmaul husnaa dalam kehidupan sehari-hari | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan nama nabi dan rasul beserta sifat wajib, mutashil, dan jaiznya. |
| 1.c | Fikih | 90 | Sangat terampil terutama dalam menyebutkan tanda-tanda balig | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikkan tata cara shalat dhuha |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 80 | Terampil terutama dalam mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah sahabat ke Habasyah | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Hijrah ke thaif, isra` mi`raj nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Terampil terutama dalam menghafal bilangan 1-30 (اŲØŖŲØąØ§Ø¯ 1-30) | 79 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Anggota keluarga (اŲØąØ¯ اŲØŖØŗØąØŠ ), dirumah (ŲŲ اŲبŲØĒ) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 79 | Cukup terampil terutama dalam Pancasila beserta simbolnya | 83 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi suku, agama, dan rumah adat di Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 72 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Gagasan pokok, gagasan pendukung dan peta pikiran | 83 | Terampil terutama dalam Membuat Puisi |
| 5 | Matematika | 76 | Cukup terampil terutama dalam pecahan senilai dengan gambar dan model konkert | 78 | Cukup terampil terutama dalam mengidentifikasi segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 84 | Terampil terutama dalam Pemanfaatan barang bekas | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat di tingkat kota sampai provinsi |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 82 | Terampil terutama dalam Permainan bola besar | 81 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan senam poco-poco dan kreasi |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 78 | Cukup terampil terutama dalam Bermain alat musik melodis | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan cara menyanyi menggunakan tempo yang sesuai |
| 9 | Bahasa Inggris | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Present Continuous Tense dan Instructions. | 80 | Terampil terutama dalam Membuat kalimat responding instruction. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2189 | - | 2337 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.2 | - | 83.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 3 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Putri Sherina Patricia, S.Sos.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (C)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Pengertian mad, huruf mad, macam mad serta cara membacanya | 80 | Cukup terampil terutama dalam Menjelaskan tentang kandungan Surat Al Humazah dan Al Bayyinah serta ciri-ciri orang mubafik sesuai hadits Nabi |
| 1.b | Akidah Akhlak | 77 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Adab dalam bertamu, Keteladanan Nabi Ibrahim AS | 76 | Cukup terampil terutama dalam Mempraktekkan menjauhi sikap serakah dan kikir |
| 1.c | Fikih | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menerapkan Zakat Fitrah | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami Ketentuan Haji dan Umrah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Peristiwa Fathu Mekkah dan Akhir hayat Rasululloh SAW | 82 | Terampil terutama dalam Menceritakan kembali sifat dan sikap terpuji para Sahabat Rasul yang patut diteladani |
| 2 | Bahasa Arab | 72 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Menganalisis unsur kebahasaan dari teks sangat sedserhana dengan tema Profesi, dengan memperhatikan struktur Isim isyarah+Isim+Sifat | 78 | Cukup terampil terutama dalam mendemonstrasikan tindak tutur mendeskrikpsikan benda yang ada di ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam Menyelenggarakan Kegiatan yang Mendukung Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat | 88 | Terampil terutama dalam Penerapan piket kebersihan kelas setiap hari |
| 4 | Bahasa Indonesia | 74 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Mengklasifikasi Informasi yang Didapat dari Buku ke dalam Aspek : Apa, Dimana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana | 85 | Terampil terutama dalam Menceritakan kembali tentang kegiatan kerja bakti di lingkungan masing-masing |
| 5 | Matematika | 72 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam skala dan denah | 81 | Terampil terutama dalam membuat berbagai diagram menggunakan microsoft excel |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik. Memiliki kemampuan baik dalam Karakteristik Geografis Indonesia dalam Negara Maritim dan Agraris, dan perlu ditingkatkan dalam Bentuk Interaksi Manusia dan Lingkungan | 84 | Terampil terutama dalam Meneladani perbuatan yang sesuai dengan keberagaman di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 79 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Gerak dasar atletik | 78 | Cukup terampil terutama dalam lari |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tangga Nada Diantonis Mayor dan Tangga Nada Diantonis Minor | 85 | Terampil terutama dalam Menyanyikan lagu Nasional diiringi musik pianika |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan menggunakan Ordinal number | 83 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata tentang time duration |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2231 | - | 2277 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 79.7 | - | 81.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fuad Nur Isnaeni, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (C)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik mampu melafalkan, memahami isi kandungan, menguraikan arti, mengamalkan isi kandungan dari Surat Al `Alaq dan Surat Al Qodr. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam melafalkan hadits tentang amal saleh dengan benar, memahami dan menyimpulkan pesan pokok hadits tentang amal saleh dengan benar serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari |
| 1.b | Akidah Akhlak | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami pengertian akhlak terpuji pemaaf, tanggung jawab, adil, bijaksana, sabar, dan tobat dengan benar | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dengan baik dan benar |
| 1.c | Fikih | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami ketentuan makanan, minuman serta hewan yang halal dan haram | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami ketentuan ghasab |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami riwayat dan silsilah Sunan Gresik dengan benar | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami peran Sunan Muria dalam berdakwah di Indonesia dengan baik dan benar |
| 2 | Bahasa Arab | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Merespons percakapan yang sangat sederhana tentang aku suka bahasa Arab. | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memaparkan kosakata yang sesuai tata bahasa dan konteks tentang piknik. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 84 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menjelaskan manfaat menerapkan Pancasila bagi keutuhan bangsa | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menjelaskan Bhinneka Tunggal Ika sebagai kekayaan bangsa Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menceritakan riwayat hidup | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membuat dan memperagakan iklan media elektronik |
| 5 | Matematika | 73 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Bilangan cacah sampai 1.000.000 | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean data tunggal yang paling tepat mewakili data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pentingnya peran energi serta upaya penghematannya dalam aktivitas sehari-hari | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan karakteristik benua-benua di dunia, serta menjelaskan ikon terkenal dari berbagai negara di dunia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar kuda-kuda dan serangan tangan dalam seni beladiri pencak silat | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan aktivitas senam lantai |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian menggambar model | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian, ciri-ciri, unsur-unsur, dan fungsi teater modern |
| 9 | Bahasa Inggris | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang past experiences | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan tentang ask information and give information |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik mampu melafalkan Surat Al Mulk dan Al Qolam dengan benar secara hafalan. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menulis dan menghafal Surat Al Qolam dengan benar |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bacaan gharib, serta mempraktekkan bacaan gharib saktah, isymam, dalam Al Qur`an. | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam dapat mengetahui, menjelaskan, mendeskripsikan, dan mempraktekkan adab membaca Al Qur`an |
| 10.c | Informatika | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Bab Akhir |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1183 | - | 1206 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.9 | - | 80.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Mamiek Setioningsih, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | - | - | 79 | 72 | 76 | 84 | 81 | 81 | 76 | 80 |
| 2 | PAI_AA | - | - | - | - | 78 | 78 | 79 | 89 | 77 | 76 | 83 | 80 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | - | - | 78 | 75 | 87 | 88 | 81 | 82 | 75 | 84 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 78 | 70 | 79 | 88 | 77 | 81 | 81 | 84 |
| 5 | BAR | - | - | - | - | 81 | 78 | 79 | 82 | 75 | 76 | 79 | 81 |
| 6 | PPKN | - | - | - | - | 82 | 78 | 80 | 85 | 81 | 87 | 84 | 77 |
| 7 | BINDO | - | - | - | - | 80 | 81 | 74 | 84 | 82 | 85 | 80 | 80 |
| 8 | MTK | - | - | - | - | 77 | 70 | 76 | 78 | 72 | 78 | 73 | 77 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 79 | 82 | 81 | 83 | 80 | 81 |
| 10 | PJOK | - | - | - | - | 79 | 77 | 81 | 81 | 82 | 80 | 82 | 79 |
| 11 | SBDP | - | - | - | - | 80 | 81 | 78 | 86 | 86 | 86 | 80 | 82 |
| 12 | BING | - | - | - | - | 78 | 81 | 74 | 80 | 81 | 83 | 79 | 81 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 78 | 80 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 77 | 79 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 76 | 81 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | - | - | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Izin (I) | - | - | - | - | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |