A
👤 Data Diri Siswa
Nama Lengkap
ACHMAD HASAN
Nomor Induk (NIS)
230870
NISN
3150850042
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 12 Oktober 2015
Agama
Islam
Anak Ke-
2
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
KP. JEMBATAN
👪 Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
BAHAR
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
SITI AISYAH
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
-
🏫 Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
SDI Al- Hadiriyah
Tanggal Diterima
28 Juli 2023
Diterima di Kelas
Kelas 2 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 90 | Sangat terampil terutama dalam huruf hijaiyah, hukum bacaan gunnah, surat al fil, rajin belajar surat al humazah, surat al asr, surat at takatsur, hadits tentang keutamaan belajar al quran. | 95 | Sangat terampil terutama dalam menghafalkan surah al qoriah dan ad dhuha |
| 1.b | Akidah Akhlak | 92 | Sangat terampil terutama dalam kalimat tayyibah taawuz, asmaul husna al hafiz dan al waliy, akhlak terpuji berterima kasih dan rendah hati, adab ketika bersin dan menguap. | 93 | Sangat terampil terutama dalam makna Al Alim dan Al Khobir, sifat wajib Allah, Akhlak terpuji santun dan menghargai teman |
| 1.c | Fikih | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam azan dan iqamah, shalat fardhu | 90 | Sangat terampil terutama dalam tata cara shalat berjamaah. zikir setelah shalat fardhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam anggota/personal sekolah, peralatan sekolah, seragam sekolah | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam memahami kosakata pemandangan alam |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam sila-sila pancasila. aturan dan tata tertib. keberagaman dan karakteristik individu di sekolah. persatuan dalam keberagaman di sekolah. | 94 | Sangat terampil terutama dalam sila sila pancasila. tata tertib sekolah. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Sangat terampil terutama dalam ungkapan, kalimat ajakan, perintah, dan penolakkan. keragaman benda. kosakata tentang lingkungan sehat dan tidak sehat di lingkungan sekitar. | 92 | Sangat terampil terutama dalam teks puisi anak tentang alam, tulisan tegak bersambung, fabel, penggunaan huruf kapital |
| 5 | Matematika | 90 | Sangat terampil terutama dalam ruas garis bangun datar dan bangun ruang. bilangan cacah dan lambangnya. perkalian dan pembagian. nilai mata uang. | 89 | Terampil terutama dalam satuan panjang, berat dan waktu. pecahan 1/2,1/3 dan 1/4 |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam gerakan keseimbangan. variasi gerak dasar lokomotor. variasi gerak dasar nonlokomotor. | 90 | Sangat terampil terutama dalam variasi berbagai geral pola dominan. gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam bentuk permainan. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 92 | Sangat terampil terutama dalam menggambar karya dua dimensi, menyanyi lagu anak, meniru gerak alam, kerajinan tangan dari bahan alam. | 90 | Sangat terampil terutama dalam pola irama sederhana melalui lagu anak anak |
| 9 | Bahasa Inggris | 90 | Sangat terampil terutama dalam (yes/No question, Expressing like), (Size&Shape), (ordinal number), (saying number 11-20), (asking and expressing like) | 94 | Sangat terampil terutama dalam parts of body and function, singular dan plural noun and numbers 11 - 20. pengenalan alat komunikasi |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2005 | - | 2027 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 91.1 | - | 92.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 5 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Rusita Sari, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mempelajari Hukum Bacaan Qalqalah Sughra dan Kubra dalam Surat Al-Fatihah, An-Naas dan Al-Falaq serta Al-Ikhlas. | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Surat Al-Fiil beserta Terjemahan dan Isi Kandungan nya. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Sifat wajib dan mustahil bagi Allah | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Asmaul Husna |
| 1.c | Fikih | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami salat Jum`at | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan salat Rawatib |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Masa Remaja Nabi Muhammad Saw | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Bukti Kerasulan Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari Kosakata dan Mufrodat tentang Nama-Nama Pelajaran dalam Bahasa Arab | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Nama-Nama Olahraga dalam Bahasa Arab beserta Terjemahan nya |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan makna kewajiban dan hak | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menghargai Perbedaan |
| 4 | Bahasa Indonesia | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi kata- kata dan makna tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Kata Sifat,Kata Depan dan Imbuhan Di |
| 5 | Matematika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 5.000 dan mengenal pecahan uang | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan ciri-ciri bangun datar, Simetri lipat dan Simetri Putar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi anggota pancaindra | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Gerak Benda |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Variasi dan Kombinasi Gerak dasar Lokomotor dan Non Lokomotor | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Aktivitas Gerak Berirama |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Bunyi Irama dan Nada | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Bercerita Melalui Tarian |
| 9 | Bahasa Inggris | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Ask and tell Names. | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Tell and describe about jobs. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghafal Surat -Surat Pendek di Juz 30 dalam Al-Qur`an. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari Hukum Bacaan Ilmu Tajwid dalam Al-Qur`an. | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Idgham Bi Ghunnah dan Bila Ghunnah serta Contoh-Contoh Bacaan nya dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1232 | - | 1258 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 88 | - | 89.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Choeriyah, S.Ag
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami isi kandungan surah Al Quraisy | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melafalkan Surah Al Qariah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kisah persahabatan Nabi Muhammad saw dan Abu Bakar Ash Shiddiq | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Kisah Nabi Ismail A.S |
| 1.c | Fikih | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami tata cara bersuci setelah Ihtilam | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Salat dalam kondisi Sakit |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami Peristiwa Hijrah ke Habasyah | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Latar Belakang Hijrah Nabi Muhammad SAW Ke Yatsrib. |
| 2 | Bahasa Arab | 91 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghasilkan dan memaparkan kosakata yang sesuai tata bahasa dan konteks dengan topik profesi dengan pola kalimat Dhomir Munfashil dan Dhomir Muttashil. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami kosakata perintah, sapaan, dan pertanyaan di rumah dan kalimat Isim mufrad |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan cara menghargai keragaman budaya di Indonesia | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Kecamatan, Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi kosakata homonim, awalan me-, kalimat majemuk setara, dan konjungsi antar kalimat dalam teks yang dibaca | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami pesan dan informasi dalam cerita, menulis nominal angka dan teja prosedur |
| 5 | Matematika | 91 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan pecahan desimal dan persen | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk piktogram dan diagram batang |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan energi, sumber energi, dan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi keragaman hayati di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan bermacam-macam aktivtas fisik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan tekstur dan teknik pembuatan tekstur | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengenal irama, dinamika, dan ragam lagu |
| 9 | Bahasa Inggris | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi dan mengucapkan alfabet dalam bahasa inggris | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mendeskripsikan secara lisan mengenai anggota keluarga |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 92 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghafal dan memahami kandungan surah At-Tin, Al-insyirah dan Adh-Dhuha | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah ath-thariq |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami macam-macam Idgam dalam Al-Qur`an | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengetahui hukum bacaan Qalqalah |
| 10.c | Informatika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan langkah-langkah kegiatan (algoritma) | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan ciri yang menjadi pembeda antar kelompok objek |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1295 | - | 1307 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 86.3 | - | 87.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 8 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | 94 | 95 | 91 | 94 | 87 | 90 | - | - | - | - |
| 2 | PAI_AA | - | - | 93 | 93 | 88 | 95 | 89 | 94 | - | - | - | - |
| 3 | PAI_FIK | - | - | 91 | 92 | 92 | 93 | 86 | 85 | - | - | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 89 | 87 | 81 | 90 | - | - | - | - |
| 5 | BAR | - | - | 91 | 93 | 87 | 92 | 91 | 86 | - | - | - | - |
| 6 | PPKN | - | - | 91 | 94 | 91 | 89 | 83 | 94 | - | - | - | - |
| 7 | BINDO | - | - | 93 | 92 | 87 | 93 | 86 | 86 | - | - | - | - |
| 8 | MTK | - | - | 90 | 89 | 87 | 86 | 91 | 90 | - | - | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | 89 | 92 | 85 | 87 | - | - | - | - |
| 10 | PJOK | - | - | 87 | 90 | 85 | 91 | 83 | 86 | - | - | - | - |
| 11 | SBDP | - | - | 91 | 90 | 89 | 87 | 81 | 81 | - | - | - | - |
| 12 | BING | - | - | 90 | 94 | 89 | 85 | 86 | 88 | - | - | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | 80 | 86 | 92 | 75 | - | - | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | 88 | 88 | 87 | 88 | - | - | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 87 | 87 | - | - | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | 0 | 1 | 0 | 0 | 8 | 3 | - | - | - | - |
| Izin (I) | - | - | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 4 | - | - | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - |