A
๐ค Data Diri Siswa
Nama Lengkap
ANANDHITA YASMINE MAHIRA
Nomor Induk (NIS)
210699
NISN
3140811291
Jenis Kelamin
Perempuan
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 1 Mei 2014
Agama
Islam
Anak Ke-
2
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
KP. JEMBATAN NO. 23 RT. 005 RW. 002
๐ช Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
DANI HAMDANI
Pekerjaan Ayah
Karyawan Swasta
Nama Ibu Kandung
VITRIA INDAH LESTARI
Pekerjaan Ibu
Karyawan Swasta
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
-
๐ซ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
-
Tanggal Diterima
12 Juli 2021
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (B)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 82 | Terampil terutama dalam Mengenal huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya serta cara mengurai dan merangkainya | 77 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami Q.S An Nasr , Al Kafirun dan Al Kautsar |
| 1.b | Akidah Akhlak | 78 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husna | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan makna tentang Ar Rahman , Ar Rahim dan menyebutkan rukun iman |
| 1.c | Fikih | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami syahadatain | 83 | Terampil terutama dalam Melafalkan niat wudhu dan tata cara wudhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami fungsi dari teks sangat sederhana dari terkait tema ta`aruf | 86 | Terampil terutama dalam melafalkan bunyi dan makna mufradat terkait topik: ุงูุณูู ูุงุกู ุงููููููุงูููู ( nama-nama buah ) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 82 | Terampil terutama dalam Menceritakan simbol- simbol pancasila | 85 | Terampil terutama dalam menceritakan gambar pada lambang negara โGaruda Pancasilaโ |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan dengan cara yang benar | 87 | Terampil terutama dalam menyampaikan penjelasan dengan kosakata bahasa Indonesia berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) |
| 5 | Matematika | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 | 74 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca , berdiri , dan jalan ) | 86 | Terampil terutama dalam mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), bergerak secara lentur dan seimbang dalam pembentukan tubuh |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal karya 2 dimensi dan 3 dimensi | 87 | Terampil terutama dalam membuat karya dari bahan alam |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kalimat sederhana tema bilangan biasa ( counting number ) | 74 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata,frasa dan kalimat sederhana tentang nama-nama kendaraan dan alat-alat kebersihan |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1822 | - | 1820 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 82.8 | - | 82.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 7 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami cara membaca surat Al Bayyinah | 88 | Terampil terutama dalam Melafalkan Surah Al-Qadr, Surah Al-Alaq. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Terampil terutama dalam Mempraktikan bacaan kalimat tayyibah taโawuz. Mengomunikasikan arti dan bukti sederhana asma Allah Al Hafiz dan Al Waliyy. Menyajikan contoh sikap berterima kasih dan rendah hati. Mempraktikan adab bersin dan menguap. Mengomunikasikan cara menghindari sifat egois, berkata kasar, dan berbohong. Mengomunikasikan kisah keteladanan Nabi Nuh A.S | 88 | Terampil terutama dalam Asmaul Husna Al-Alim dan Al-Khabir,Sifat wajib Allah,Akhlak terpuji santun dan menghargai teman,Adab makan dan minum,Akhlak terpuji gemar membaca dan rajin,meneladani kisah Nabi Musa A.S. |
| 1.c | Fikih | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan shalat fardhu | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Shalat berjamaah,Zikir dan Do`a Setelah Shalat fardhu. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 87 | Terampil terutama dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema anggota/personal sekolah dan peralatan sekolah. Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema seragam sekolah | 87 | Terampil terutama dalam kosa kata tentang sarana transportasi,kosakata tentang peralatan rumah tangga,kosa kata tentang pemandangan alam. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila. Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah, Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam mengidentifikasi hubungan antar simbol dan sila-sila dalam lambang negara. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 87 | Terampil terutama dalam Menirukan ungkapan ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun. Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya, Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, ekonomi, sosial, dan budaya | 87 | Terampil terutama dalam Ungkapan santun(menggunakan kata maaf, `` tolong``)untuk hidup rukun dalam kemajemukan,menulis tegak bersambung menggunakan huruf kapital ,tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya. |
| 5 | Matematika | 85 | Terampil terutama dalam Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya. Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 Mengurutkan nilai mata uang. Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang | 85 | Terampil terutama dalam Pengukuran panjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai konsep tubuh,ruang,usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 87 | Terampil terutama dalam Memperaktikkan variasi gerak dominan,gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan)tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 88 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal pola irama sederhana melal.ui lagu anak-anak. |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi. | 88 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa dan kalimat sederhana dan kebahasaan yang benar sesuai konteks (Parts of Body and Function, (Sinuglar dan plural Noun and Number 11-20),(Posesive Adjective: My , your, His, dan Her). |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1845 | - | 1850 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 83.9 | - | 84.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 15 (Ganjil) / 7 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Lia Tuti Alawiyah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 75 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal Surat Al-Fatihah Beserta Terjemahan nya. | 80 | Terampil terutama dalam Menghafal Surat Al-Kafirun beserta Terjemahan nya. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 89 | Terampil terutama dalam Menerapkan sikap taat dan patuh serta dapat meneladani dan mencontoh sikap teladan dari kisah Nabi Ismail A.S | 84 | Terampil terutama dalam Dapat Menghafal Lafadz Asmaul Husna, Surga dan Neraka Beserta Artinya |
| 1.c | Fikih | 93 | Sangat terampil terutama dalam Dapat menghafal bacaan shalat sunah Rawatib serta shalat sunah Jamak dan Qashar | 90 | Sangat terampil terutama dalam Melaksanakan Puasa Ramadhan, Puasa Sunah Serta Melaksanakan Shalat Tarawih dan Witir Sesuai Dengan Rukun |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tradisi, Mata Pencaharian Serta Agama dan Kepercayaan Masyarakat Arab Sebelum Islam | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menceritakan Kembali Kisah Nabi Muhammad Saw Dari Dewasa Hingga Bukti-Bukti Kerasulan Nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 75 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal Nama-Nama Pelajaran dan Nama-Nama Hewan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia. | 77 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami kosakata Bahasa Arab dan Terjemahan nya tentang Nama-Nama Sayuran. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan Nilai Butir Serta Simbol Pancasila | 95 | Sangat terampil terutama dalam Hak Dan Kewajiban Sesuai Dengan Karakteristik Di Lingkungan Sekitar |
| 4 | Bahasa Indonesia | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikan Perubahan Wujud Zat Benda Cair ke Benda Padat | 80 | Terampil terutama dalam Penggunaan Teknologi Komunikasi dan Transportasi Serta Sumber dan Bentuk Energi |
| 5 | Matematika | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menyebutkan Sifat-Sifat Hitung Bilangan Cacah dan Pecahan | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Unsur-Unsur Bangun Datar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Gerakan Lokomotor dan Nonlokomotor | 74 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Gerak Dasar Lokomotor dan Non Lokomotor |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Menggambar Karya Seni Dekoratif Sederhana | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Bentuk dan Variasi Pola Irama Dalam Lagu |
| 9 | Bahasa Inggris | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Taste of Fruits bertema Asinan buah dan shapes of colours bertema ornamen betawi. | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami kata dan tulisan dengan materi There is/There are. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2038 | - | 1955 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.9 | - | 81.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 6 (Ganjil) / 8 (Genap) Hari
Izin: 4 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Putri Sherina Patricia, S.Sos.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Penialain Sumatif 2 | 79 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari Muslim dari Anas |
| 1.b | Akidah Akhlak | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Pengertian sifat - sifat wajib bagi Allah swt dengan baik | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Pengertian adab berteman |
| 1.c | Fikih | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami tata cara bersuci setelah haid | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menguraikan ketentuan salat dalam kondisi sakit |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Peristiwa Isra dan Mi`raj Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ูู ุงูุจูุช |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam PENILAIAN SUMATIF 2 | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Gotong Royong di Lingkup Kecamatan, Kelurahan, dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi unsur-unsur, isi, amanat, serta majas personifikasi dan metafora |
| 5 | Matematika | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 10.000 | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan ciri-ciri berbagai bentuk segi banyak |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan dan menyajikan peninggalan sejarah kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan gerak dasar senam lantai |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mengenal Kreasi Seni Rupa |
| 9 | Bahasa Inggris | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mendeskripsikan taste of food |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 71 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menghafal Surat -Surat Pendek di Juz 30 dalam Al-Qur`an. | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami dan Mempelajari tentang Macam-Macam Hukum Bacaan Idgham dalam Ilmu Tajwid | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Bacaan Tahfkhim dan Tarqiq serta Contoh-Contoh Bacaan nya dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 81 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam PENILAIN UH2 GENAP |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1171 | - | 1175 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.1 | - | 78.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami isi kandungan surah Al-`Adiyat | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan arti surah Al-Humazah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami makna iman kepada hari akhir | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menemukan bukti kebesaran Allah Swt, melalui kalimat thayibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Infak | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan tata cara kurban |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami respons masyarakat Madinah terhadap dakwah Nabi Muhammad Saw. | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang anggota tubuh | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan sejarah terbentuknya pancasila beserta para perumusnya | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan cara menghormati keragaman di indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menganalisis informasi tentang bagian bagian buku | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi kosa kata baru bermakna denotasi dan konotasi |
| 5 | Matematika | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan, membandingkan, mengurutkan, menghitung dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan dan menentukan keliling, keliling gabungan, luas, dan luas gabungan berbagai bangun datar. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan pengertian ekosistem | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi sifat cahaya |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan mempraktikkan permainan invasi dan permainan net. | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan mempraktekkan aktivitas fisik untuk kesehatan. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menjelaskan, mengidentifkasi pengertian vokal dan jenis-jenis suara manusia serta mempraktekkan teknik bernyanyi yang benar | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi notasi angka dan notasi balok. |
| 9 | Bahasa Inggris | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan tentang parts of body | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang talk about holidays |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat An Nabaa dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam melafalkan bunyi ayat surat Al Qolam dengan baik dan benar secara keseluruhan maupun secara acak serta menghafalkan ayat-ayat pilihan dari surat Al Qolam. |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menyebutkan dan mempraktikkan hukum bacaan Alif Lam serta dapat membacanya dalam Surat Al Mulk. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mad `aridh lissukun, mad `iwadh, menuliskan surat Al Ma`arij ayat 42-44 |
| 10.c | Informatika | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membuat tugas sederhana menggunakan microsoft word. | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca data dalam diagram. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1262 | - | 1295 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.1 | - | 86.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 7 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fuad Nur Isnaeni, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | 81 | 80 | 82 | 84 | 72 | 73 | 77 | 79 | 85 | 88 | - | - |
| 2 | PAI_AA | 81 | 86 | 86 | 85 | 85 | 86 | 82 | 86 | 93 | 92 | - | - |
| 3 | PAI_FIK | 84 | 82 | 82 | 87 | 91 | 88 | 86 | 78 | 90 | 88 | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 94 | 88 | 81 | 78 | 82 | 91 | - | - |
| 5 | BAR | 86 | 81 | 88 | 87 | 76 | 75 | 76 | 75 | 90 | 88 | - | - |
| 6 | PPKN | 82 | 87 | 82 | 82 | 96 | 91 | 76 | 80 | 87 | 92 | - | - |
| 7 | BINDO | 83 | 88 | 89 | 86 | 90 | 80 | 81 | 78 | 81 | 84 | - | - |
| 8 | MTK | 84 | 80 | 83 | 82 | 86 | 79 | 76 | 77 | 80 | 86 | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 76 | 80 | 85 | 84 | - | - |
| 10 | PJOK | 84 | 85 | 86 | 84 | 85 | 77 | 77 | 76 | 83 | 83 | - | - |
| 11 | SBDP | 83 | 84 | 84 | 84 | 89 | 83 | 76 | 76 | 78 | 86 | - | - |
| 12 | BING | 83 | 80 | 81 | 84 | 87 | 87 | 81 | 76 | 89 | 89 | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | 71 | 78 | 79 | 79 | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 75 | 77 | 80 | 80 | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 80 | 81 | 80 | 85 | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 17 | MAPEL_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e | - | 84 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | 0 | 7 | 15 | 7 | 6 | 8 | 0 | 0 | 7 | 3 | - | - |
| Izin (I) | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - |