B
π€ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
BAYU AJI
Nomor Induk (NIS)
220801
NISN
0139918305
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
BANJARNEGARA, 3 Maret 2013
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
KP. JEMBATAN NO. 17 RT. 09 RW. 14
πͺ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
OJI SUJIMAN
Pekerjaan Ayah
Pedagang
Nama Ibu Kandung
MUSRINGAH
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
-
π« Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
-
Tanggal Diterima
15 Agustus 2022
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami cara membaca surat Al Adiyat dan Al Zalzalah | 88 | Terampil terutama dalam Melafalkan Surah Al-Qadr, Surah Al-Alaq. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Terampil terutama dalam Mempraktikan bacaan kalimat tayyibah taβawuz. Mengomunikasikan arti dan bukti sederhana asma Allah Al Hafiz dan Al Waliyy. Menyajikan contoh sikap berterima kasih dan rendah hati. Mempraktikan adab bersin dan menguap. Mengomunikasikan cara menghindari sifat egois, berkata kasar, dan berbohong. Mengomunikasikan kisah keteladanan Nabi Nuh A.S | 90 | Sangat terampil terutama dalam Asmaul Husna Al-Alim dan Al-Khabir,Sifat wajib Allah,Akhlak terpuji santun dan menghargai teman,Adab makan dan minum,Akhlak terpuji gemar membaca dan rajin,meneladani kisah Nabi Musa A.S. |
| 1.c | Fikih | 77 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan shalat fardhu | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Shalat berjamaah,Zikir dan Do`a Setelah Shalat fardhu. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema anggota/personal sekolah dan peralatan sekolah. Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema seragam sekolah | 88 | Terampil terutama dalam kosa kata tentang sarana transportasi,kosakata tentang peralatan rumah tangga,kosa kata tentang pemandangan alam. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila. Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah, Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami tata tertib yang berlaku disekolah. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Terampil terutama dalam Menirukan ungkapan ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun. Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya, Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, ekonomi, sosial, dan budaya | 90 | Sangat terampil terutama dalam Ungkapan santun(menggunakan kata maaf, `` tolong``)untuk hidup rukun dalam kemajemukan,menulis tegak bersambung menggunakan huruf kapital ,tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya. |
| 5 | Matematika | 85 | Terampil terutama dalam Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya. Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 Mengurutkan nilai mata uang. Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang | 85 | Terampil terutama dalam Pengukuran panjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dana atau tradisional. | 90 | Sangat terampil terutama dalam Memperaktikkan variasi gerak dominan,gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan)tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak. |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi. | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa dan kalimat sederhana dan kebahasaan yang benar sesuai konteks (Parts of Body and Function, (Sinuglar dan plural Noun and Number 11-20),(Posesive Adjective: My , your, His, dan Her). |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1810 | - | 1928 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 82.3 | - | 87.6 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Lia Tuti Alawiyah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 70 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal Surat Al-Fatihah Beserta Terjemahan nya. | 73 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal Surat An-Nasr dan Al-Lahab beserta Terjemahnya. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 89 | Terampil terutama dalam Menerapkan sikap taat dan patuh serta dapat meneladani dan mencontoh sikap teladan dari kisah Nabi Ismail A.S | 90 | Sangat terampil terutama dalam Dapat Menghafal Lafadz Asmaul Husna, Surga dan Neraka Beserta Artinya |
| 1.c | Fikih | 94 | Sangat terampil terutama dalam Dapat menghafal bacaan shalat sunah Rawatib serta shalat sunah Jamak dan Qashar | 88 | Terampil terutama dalam Melaksanakan Puasa Ramadhan, Puasa Sunah Serta Melaksanakan Shalat Tarawih dan Witir Sesuai Dengan Rukun |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 81 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tradisi, Mata Pencaharian Serta Agama dan Kepercayaan Masyarakat Arab Sebelum Islam | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menceritakan Kembali Kisah Nabi Muhammad Saw Dari Dewasa Hingga Bukti-Bukti Kerasulan Nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 70 | Cukup terampil terutama dalam Menghafal Nama-Nama Pelajaran dan Nama-Nama Hewan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia. | 71 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami kosakata Bahasa arab dan Terjemahan nya tentang nama-nama Olahraga. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan Nilai Butir Serta Simbol Pancasila | 95 | Sangat terampil terutama dalam Hak Dan Kewajiban Sesuai Dengan Karakteristik Di Lingkungan Sekitar |
| 4 | Bahasa Indonesia | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikan Perubahan Wujud Zat Benda Cair ke Benda Padat | 88 | Terampil terutama dalam Penggunaan Teknologi Komunikasi dan Transportasi Serta Sumber dan Bentuk Energi |
| 5 | Matematika | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menyebutkan Sifat-Sifat Hitung Bilangan Cacah dan Pecahan | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Unsur-Unsur Bangun Datar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Gerakan Lokomotor dan Nonlokomotor | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Gerak Dasar Lokomotor dan Non Lokomotor |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Menggambar Karya Seni Dekoratif Sederhana | 71 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Bentuk dan Variasi Pola Irama Dalam Lagu |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Taste of Fruits bertema Asinan buah dan shapes of colours bertema ornamen betawi. | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami kata dan tulisan dengan materi There is/There are. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1956 | - | 1957 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 81.5 | - | 81.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Izin: 4 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Putri Sherina Patricia, S.Sos.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Penialain Sumatif 2 | 74 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari Muslim dari Anas |
| 1.b | Akidah Akhlak | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami Pengertian sifat - sifat wajib bagi Allah swt dengan baik | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menguraikan kisah Nabi Ismail A.S |
| 1.c | Fikih | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami tata cara bersuci setelah haid | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menguraikan ketentuan salat dalam kondisi sakit |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Peristiwa Isra dan Mi`raj Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ΩΩ Ψ§ΩΨ¨ΩΨͺ |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENILAIAN SUMATIF 2 | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Gotong Royong di Lingkup Kecamatan, Kelurahan, dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi unsur-unsur, isi, amanat, serta majas personifikasi dan metafora |
| 5 | Matematika | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 10.000 | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan ciri-ciri berbagai bentuk segi banyak |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan dan menyajikan peninggalan sejarah kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan gerak dasar senam lantai |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mengenal Kreasi Seni Rupa |
| 9 | Bahasa Inggris | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mendeskripsikan taste of food |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 71 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menghafal Surat -Surat Pendek di Juz 30 dalam Al-Qur`an. | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 72 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami dan Mempelajari tentang Hukum Bacaan Mim Sukun dalam Ilmu Tajwid | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Bacaan Tahfkhim dan Tarqiq serta Contoh-Contoh Bacaan nya dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 81 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam PENILAIN UH2 GENAP |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1150 | - | 1151 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 76.7 | - | 76.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami isi kandungan surah Al-`Adiyat | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan arti surah Al-Bayyinah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami makna perilaku disiplin dan mandiri | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menemukan bukti kebesaran Allah Swt, melalui kalimat thayibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Infak | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan pengertian umroh |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami keberhasilan dakwah Nabi Muhammad Saw. di Madainah | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan kisah keteladanan Khalifah Utsman bin Affan |
| 2 | Bahasa Arab | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghasilkan kosa kata yang sesuai tata bahasa dan konteks tentang profesi/pekerjaan | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 81 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan pengertian norma, aturan, hak dan kewajiban | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi keragaman di Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi objek dan karakter tokoh | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menuliskan informasi dalam bentuk narasi, deskripsi , pengumuman, surat undangan |
| 5 | Matematika | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan, mengurai dan menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah sampai 100.000 | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan cara mengumpulkan data, membaca, menafsirkan, dan menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, dan diagram batang. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi letak geografis Indonesia melalui peta | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi sifat cahaya |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan mempraktikkan gerakan dasar senam, dan gerakan senam anak Indonesia. | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan mempraktekkan aktivitas fisik untuk kesehatan. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 74 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menjelaskan, mengidentifkasi unsur utama tari tradisional dan menampilkan tarian tradisional daerah | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi notasi angka dan notasi balok. |
| 9 | Bahasa Inggris | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami tentang jobs | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan tentang talk about holidays |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat An Nazi`at dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam melafalkan bunyi ayat surat Al Mulk dengan baik dan benar secara keseluruhan maupun secara acak serta menghafal ayat-ayat pilihan Surat Al Mulk dengan baik |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 79 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menyebutkan dan mempraktikkan hukum bacaan nun sukun/tanwin serta dapat membacanya dalam Surat Al Qur`an. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mad `aridh lissukun, mad `iwadh, menuliskan surat Al Ma`arij ayat 42-44 |
| 10.c | Informatika | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membuat tugas sederhana menggunakan microsoft word. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian algoritma dan pemrograman serta dapat membuat program sederhana dengan simbol tertentu dalam ms. Word dan ms. Excel. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1193 | - | 1229 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 79.5 | - | 81.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 7 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fuad Nur Isnaeni, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | 81 | 89 | 67 | 73 | 77 | 74 | 79 | 86 | - | - |
| 2 | PAI_AA | - | - | 84 | 87 | 87 | 90 | 78 | 76 | 88 | 90 | - | - |
| 3 | PAI_FIK | - | - | 80 | 92 | 92 | 86 | 81 | 75 | 81 | 86 | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 86 | 84 | 76 | 78 | 79 | 87 | - | - |
| 5 | BAR | - | - | 82 | 86 | 69 | 71 | 76 | 75 | 76 | 81 | - | - |
| 6 | PPKN | - | - | 88 | 91 | 88 | 89 | 81 | 80 | 81 | 83 | - | - |
| 7 | BINDO | - | - | 84 | 90 | 90 | 85 | 76 | 78 | 80 | 80 | - | - |
| 8 | MTK | - | - | 81 | 85 | 83 | 87 | 77 | 77 | 78 | 78 | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 76 | 79 | 81 | 79 | - | - |
| 10 | PJOK | - | - | 82 | 91 | 86 | 79 | 77 | 76 | 86 | 87 | - | - |
| 11 | SBDP | - | - | 83 | 85 | 84 | 83 | 76 | 76 | 74 | 80 | - | - |
| 12 | BING | - | - | 83 | 82 | 82 | 82 | 76 | 76 | 75 | 76 | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | 71 | 75 | 78 | 76 | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 72 | 75 | 79 | 80 | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 80 | 81 | 78 | 80 | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 17 | MAPEL_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e | - | 90 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | - | - |
| Izin (I) | - | - | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - |