P
👤 Data Diri Siswa
Nama Lengkap
PRADIPTA ABID SARILANTO
Nomor Induk (NIS)
220796
NISN
3153043159
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
CILACAP, 2 September 2015
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
JL. WATES I KP. JEMBATAN NO. 4 A RT. 09 RW. 02
👪 Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
DWI SARILANTO
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
SUSI ROWATI
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6287882549773
🏫 Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
-
Tanggal Diterima
18 Juli 2022
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (B)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal huruf hijaiyah dan tanda baca | 90 | Sangat terampil terutama dalam Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhroj dan tanda bacanya, serta dapat menghafal An nash, Al kafirun, dan Al kausar dan Al maun |
| 1.b | Akidah Akhlak | 87 | Terampil terutama dalam Menghafal kalimat syahadat, Asmaul husna dan kalimat thoyibah. | 89 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal rukun iman dan melafalkan asmaul husna, ar rahman dan Ar rahim |
| 1.c | Fikih | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami rukun islam dan syahadatain. | 88 | Terampil terutama dalam Menghafalkan rukun wudu dan mensimulasikan wudhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 88 | Terampil terutama dalam Menghafal tentang keluarga dan hobi | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana topik angka dan nama buah - buahan |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengurutkan aturan dan kerjasama yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami gambar pada lambang negara " garuda pancasila" |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dan menjelaskan dengan kosa kata yang tepat tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami kosakata bahasa Indonesia yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek(gambar, tulisan, dan/ atau syair lagu) |
| 5 | Matematika | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan dengan benda konkrit | 78 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda /situasi kongkret |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengetahui huruf hijaiyah dan tanda bacanya ( Fatha, kasroh, dan dommah ) | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami prosedur gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Membuat karya dari bahan alam dan bahan buatan serta menirukan elemen musik melalui lagu | 90 | Sangat terampil terutama dalam Membuat karya dari bahan alam, dan tiga dimensi |
| 9 | Bahasa Inggris | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal angka, warna dan menulis kata tunjuk this dan that | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal angka, nama-nama alat kendaraan dan alat kebersihan |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1936 | - | 1991 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 88 | - | 90.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Izin: 1 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Kusbandiah, S.Pd.I.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 90 | Sangat terampil terutama dalam huruf hijaiyah, hukum bacaan gunnah, surat al fil, rajin belajar surat al humazah, surat al asr, surat at takatsur, hadits tentang keutamaan belajar al quran. | 97 | Sangat terampil terutama dalam menghafalkan surah al qoriah dan ad dhuha |
| 1.b | Akidah Akhlak | 92 | Sangat terampil terutama dalam kalimat tayyibah taawuz, asmaul husna al hafiz dan al waliy, akhlak terpuji berterima kasih dan rendah hati, adab ketika bersin dan menguap. | 95 | Sangat terampil terutama dalam makna Al Alim dan Al Khobir, sifat wajib Allah, Akhlak terpuji santun dan menghargai teman |
| 1.c | Fikih | 90 | Sangat terampil terutama dalam azan dan iqamah, shalat fardhu | 95 | Sangat terampil terutama dalam tata cara shalat berjamaah. zikir setelah shalat fardhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Sangat terampil terutama dalam anggota/personal sekolah, peralatan sekolah, seragam sekolah. | 95 | Sangat terampil terutama dalam sarana transportasi, peralatan rumah, pemandangan alam. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam sila-sila pancasila. aturan dan tata tertib. keberagaman dan karakteristik individu di sekolah. persatuan dalam keberagaman di sekolah. | 93 | Sangat terampil terutama dalam sila sila pancasila. tata tertib sekolah. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Sangat terampil terutama dalam ungkapan, kalimat ajakan, perintah, dan penolakkan. keragaman benda. kosakata tentang lingkungan sehat dan tidak sehat di lingkungan sekitar. | 94 | Sangat terampil terutama dalam teks puisi anak tentang alam, tulisan tegak bersambung, fabel, penggunaan huruf kapital |
| 5 | Matematika | 90 | Sangat terampil terutama dalam ruas garis bangun datar dan bangun ruang. bilangan cacah dan lambangnya. perkalian dan pembagian. nilai mata uang. | 91 | Sangat terampil terutama dalam satuan panjang, berat dan waktu. pecahan 1/2,1/3 dan 1/4 |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam gerakan keseimbangan. variasi gerak dasar lokomotor. variasi gerak dasar nonlokomotor. | 90 | Sangat terampil terutama dalam variasi berbagai geral pola dominan. gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam bentuk permainan. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam menggambar karya dua dimensi, menyanyi lagu anak, meniru gerak alam, kerajinan tangan dari bahan alam. | 90 | Sangat terampil terutama dalam pola irama sederhana melalui lagu anak anak |
| 9 | Bahasa Inggris | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam (yes/No question, Expressing like), (Size&Shape), (ordinal number), (saying number 11-20) , (asking and expressing like) | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam possesive adjevtives : my, your, his, dan her bertema pengenalan alat komunikasi |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1974 | - | 2047 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 89.7 | - | 93 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 3 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Rusita Sari, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mempelajari Hukum Bacaan Qalqalah Sughra dan Kubra dalam Surat Al-Fatihah, An-Naas dan Al-Falaq serta Al-Ikhlas. | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Hukum Bacaan Mad Thabi`i |
| 1.b | Akidah Akhlak | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Perilaku beriman kepada sifat- sifat Allah swt. | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Adab kepada orang tua |
| 1.c | Fikih | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan puasa Ramadhan dan puasa sunnah dengan baik dan benar. | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan salat Rawatib |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Tradisi Masyarakat Arab sebelum Islam | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Kerasulan Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari Kosakata dan Mufrodat tentang Nama-Nama Pelajaran dalam Bahasa Arab | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Nama-Nama Olahraga dalam Bahasa Arab beserta Terjemahan nya |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan makna kewajiban dan hak | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menghargai Perbedaan |
| 4 | Bahasa Indonesia | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi kata- kata dan makna tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Kata Sifat,Kata Depan dan Imbuhan Di |
| 5 | Matematika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 5.000 dan mengenal pecahan uang | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menafsirkan data pada tabel, piktogram, dan diagram batang |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi anggota pancaindra | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Gerak Benda |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Variasi dan Kombinasi Gerak dasar Lokomotor dan Non Lokomotor | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Aktifitas Permainan dan Olah Raga Air |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Gerak Tari dan Maknanya | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memanfaatkan Bahan Bekas |
| 9 | Bahasa Inggris | 92 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Ask about Hobbies. | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Fruits and Vegetables |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menghafal Surat -Surat Pendek di Juz 30 dalam Al-Qur`an. | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari Hukum Bacaan Ilmu Tajwid dalam Al-Qur`an. | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Idgham Bi Ghunnah dan Bila Ghunnah serta Contoh-Contoh Bacaan nya dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1282 | - | 1303 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 91.6 | - | 93.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Choeriyah, S.Ag
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami hukum bacaan Izhar dan Ikhfa | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menguraikan hukum bacaan Idgham dan Iqlab |
| 1.b | Akidah Akhlak | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami pengertian adab kepada guru | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Iman kepada Nabi dan Rasul |
| 1.c | Fikih | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami pengertian dan tanda - tanda balig | 98 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Salat Jamak dan Salat Qasar |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Peristiwa Hijrah ke Habasyah | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Latar Belakang Hijrah Nabi Muhammad SAW Ke Yatsrib. |
| 2 | Bahasa Arab | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghasilkan dan memaparkan kosakata yang sesuai tata bahasa dan konteks dengan topik profesi dengan pola kalimat Dhomir Munfashil dan Dhomir Muttashil. | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kosakata perintah, sapaan, dan pertanyaan di rumah dan kalimat Isim mufrad |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan cara menghargai keragaman budaya di Indonesia | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Kecamatan, Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi kosakata homonim, awalan me-, kalimat majemuk setara, dan konjungsi antar kalimat dalam teks yang dibaca | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami pesan dan informasi berupa fakta dan opini |
| 5 | Matematika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk piktogram dan diagram batang |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan energi, sumber energi, dan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi keragaman hayati di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan bermacam-macam aktivtas fisik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan tekstur dan teknik pembuatan tekstur | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengenal irama, dinamika, dan ragam lagu |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi dan mengucapkan alfabet dalam bahasa inggris | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mendeskripsikan secara lisan mengenai rasa makanan favorit |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 92 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghafal dan memahami kandungan surah At-Tin, Al-insyirah dan Adh-Dhuha | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah ath-thariq |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 99 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami hukum bacaan Mim Sukun | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengetahui hukum bacaan Ra` dan Lam |
| 10.c | Informatika | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan langkah-langkah kegiatan (algoritma) | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan ciri yang menjadi pembeda antar kelompok objek |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1335 | - | 1353 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 89 | - | 90.2 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | 90 | 92 | 93 | 95 | 88 | 97 | 91 | 95 | - | - | - | - |
| 2 | PAI_AA | 88 | 90 | 92 | 96 | 95 | 95 | 95 | 95 | - | - | - | - |
| 3 | PAI_FIK | 88 | 89 | 90 | 96 | 94 | 96 | 92 | 98 | - | - | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 93 | 95 | 94 | 95 | - | - | - | - |
| 5 | BAR | 89 | 91 | 89 | 96 | 90 | 96 | 87 | 90 | - | - | - | - |
| 6 | PPKN | 86 | 93 | 91 | 94 | 93 | 91 | 86 | 97 | - | - | - | - |
| 7 | BINDO | 87 | 93 | 95 | 94 | 94 | 90 | 83 | 88 | - | - | - | - |
| 8 | MTK | 89 | 87 | 87 | 91 | 87 | 86 | 87 | 91 | - | - | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | 96 | 95 | 83 | 90 | - | - | - | - |
| 10 | PJOK | 86 | 90 | 84 | 91 | 95 | 92 | 80 | 87 | - | - | - | - |
| 11 | SBDP | 83 | 91 | 86 | 91 | 92 | 92 | 89 | 81 | - | - | - | - |
| 12 | BING | 93 | 91 | 91 | 86 | 92 | 94 | 88 | 89 | - | - | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | 90 | 89 | 92 | 75 | - | - | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | 83 | 95 | 99 | 95 | - | - | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 89 | 87 | - | - | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | - | - | - | - |
| Izin (I) | 1 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | - | - | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - |