H
👤 Data Diri Siswa
Nama Lengkap
HANDIKA DWI PERMANA
Nomor Induk (NIS)
220762
NISN
3154484085
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 11 Juni 2015
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
PENGGILINGAN NO. 71 RT. 07 RW. 06
👪 Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
GUSMAN
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
LUSINAH
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6285794675277
🏫 Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
-
Tanggal Diterima
18 Juli 2022
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 79 | Terampil terutama dalam membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhraj dan tanda bacanya (fathah, kasrah, dan damah) serta menghafal surah al fatiha, an naas, al falaq, al ikhlas dan al lahab | 82 | Memiliki kemampuan baik. Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal huruf huruf yang dapat disambung dan yang tidak dapat disambung, dan perlu ditingkatkan dalam Memahami tanda baca tanwin, menyambung dan mengurai huruf hijaiyah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 79 | Terampil terutama dalam Menghafal kalimat syahadat, asmaul husna dan kalimat thayibah | 85 | Terampil terutama dalam menghafal rukun iman dan melafalkan Asmaul husna Ar rahman dan Ar rahim |
| 1.c | Fikih | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik. Memiliki kemampuan baik dalam memahami tentang bersuci dan istinja, dan perlu ditingkatkan dalam memahami rukun Islam dan syahadatain | 85 | Terampil terutama dalam Menghafal rukun wudhu dan mensimulasikan berwudhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Terampil terutama dalam Menghafal tentang keluarga dan hobi | 86 | Terampil terutama dalam menghafal angka satu sampai sepuluh, nama buah-buahan dan warna |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 90 | Sangat terampil terutama dalam menceritakan lambang negara Garuda Pancasila dan melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku | 85 | Terampil terutama dalam menceritakan gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” serta melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku |
| 4 | Bahasa Indonesia | 78 | Terampil terutama dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dan menjelaskan dengan kosakata yang tepat tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya | 86 | Terampil terutama dalam mengucapkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis |
| 5 | Matematika | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan dengan benda konkret | 90 | Sangat terampil terutama dalam mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dan melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Terampil terutama dalam mempraktikkan gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) | 94 | Sangat terampil terutama dalam menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak disentuh orang lain, cara menjaga kebersihan, dan kebersihan pakaian |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam mengenal elemen musik melalui lagu | 88 | Terampil terutama dalam membuat karya dari bahan alam dan tiga dimensi |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Terampil terutama dalam Menghafal angka, warna dan menulis kata tunjuk this and that | 86 | Terampil terutama dalam Menghafal angka nama nama kendaraan dan alat kebersihan |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1792 | - | 1869 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 81.5 | - | 85 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 2 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Maisurih, S.Pd.I.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 84 | Terampil terutama dalam huruf hijaiyah, bacaan gunnah, surat al fil, surat al humazah, surat al asr, surat at takatsur, hadits keutamaan belajar al quran. | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Qs.Al-Qariah, Qs.Al-A`sr, Qs.Al-Adiyat, Qs.Az-Zalzalah, Qs.Al-Bayyinah, Hukum bacaan Alif, Hormat kepada orang tua. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam kalimat tayibah taawudz, asmaul husna, al waliy, akhlak terpuji, adab ketika bersin, menguap, akhlak tercela egois berkata kasar dan berbohong, meneladani kisah nabi Nuh A.S. | 80 | Terampil terutama dalam Asmaul Husna Al-`Alim dan Al-Khabir, Sifat wajib Allah, Akhlak Terpuji Santun dan menghargai teman, Adab makan dan dan minum, Akhlak terpuji gemar membaca dan rajin, Meneladani kisah Nabi Musa A.S. |
| 1.c | Fikih | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Azan dan iqamah, shalat fardhu. | 88 | Terampil terutama dalam Shalat berjamaah, Zikir dan Do`a Setelah Shalat Fardhu. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam anggota/personal sekolah, peralatan sekolah, seragam sekolah | 78 | Cukup terampil terutama dalam Kosakata Sarana Transportasi dan Peralatan Rumah,Memahami kosakata pemandangan Alam. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam sila-sila pancasila, tata tertib. jenis-jenis keberagaman individu dan memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah. | 82 | Terampil terutama dalam Sila sila pancasila, Tata tertib sekolah, jenis -jenis keberagaman karakteristik individu disekolah, makna bersatu dalam sekolah. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Terampil terutama dalam Ungkapan, kalimat ajakan, perintah dan penolakan, keragamaan benda, kosakata tentang lingkungan sehat dan tidak sehat di lingkungan sekitar | 78 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Teks Puisi anak tentang alam, Tulisan tegak bersambung,Dongeng binatang(Fabel) Penggunaan huruf kapital. |
| 5 | Matematika | 80 | Terampil terutama dalam ruas garis bangun datar dan bangun ruang, pembagian, nilai mata uang | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Pecahan 1/2,1/3 dan 1/4 Satuan panjang, Berat, dan Waktu, |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 89 | Terampil terutama dalam gerakan keseimbangan, variasi gerak dasar lokomotor, variansi gerak dasar non lokomotor | 82 | Terampil terutama dalam Variasi berbagai gerak pola dominan,Gerak dasar lokomotor,non lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 88 | Terampil terutama dalam menggambar karya dua dimensi, menyanyi lagu anak, meniru gerak alam, kerajinan tangan dari bahan alam. | 80 | Terampil terutama dalam Pola irama sederhana melalui lagu Anak-anak. |
| 9 | Bahasa Inggris | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tulisan kata, frasa, sederhana, bertema lenggang kangkung, topeng ondel-ondel, menarikan lenggang kangkung, membuat kembang kelape, minuman khas betawi. | 80 | Terampil terutama dalam Part of body and function,singular dan plural noun and numbers 11-20,Possesive adjectives : My your, his, dan her bertema pengenalan alat komunikasi. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1837 | - | 1785 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 83.5 | - | 81.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Lia Tuti Alawiyah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (A)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mempelajari Hukum Bacaan Qalqalah Sughra dan Kubra dalam Surat Al-Fatihah, An-Naas dan Al-Falaq serta Al-Ikhlas. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Surat Al-Fiil beserta Terjemahan dan Isi Kandungan nya. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami sifat- sifat Alllah swt | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami arti Asmaulhusna Ar Razzaq, Al Wahhab, Al Kabir, Al Azim, Al Malik, Al Aziz, Al Quddus, As Salam, Al Mu`min dengan benar |
| 1.c | Fikih | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan salat jum`at | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami ketentuan salat Tahajud dan salat Dhuha |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami tradisi masyarakat Arab sebelum Islam | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami bukti - bukti kerasulan Nabi Muhammad saw |
| 2 | Bahasa Arab | 76 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari Kosakata dan Mufrodat tentang Nama-Nama Pelajaran dalam Bahasa Arab. | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Nama-Nama benda yang berada di Taman dalam Bahasa Arab beserta Terjemahan nya |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 75 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi bunyi dan simbol sila-sila Pancasila | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghargai Perbedaan |
| 4 | Bahasa Indonesia | 73 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mengidentifikasi kata- kata tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam kata Sifat, kata Depan, dan Imbuhan di |
| 5 | Matematika | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Operasi Hitung Bilangan cacah. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyajikan dan menafsirkan Data dalam bentuk tabel serta Diagram Batang. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi Ciri-Ciri Makhluk Hidup | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Gerak Benda |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami dan Mempelajari tentang Gerak Lokomotor dan Non Lokomotor. | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mempelajari dan Mempraktikkan Gerak Berirama dengan Baik dan Benar |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Bunyi Irama dan Nada | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Bercerita Melalui Tarian |
| 9 | Bahasa Inggris | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Ask and tell names | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Tell and Describe about Jobs. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 74 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mempraktikkan bacaan Ilmu Tajwid dalam menghafal Al-Qur`an | 73 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 72 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami dan Mempelajari Hukum Bacaan Tajwid dalam Al-Qur`an | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Bacaan Idgham dan Jenis serta Contoh-Contoh Bacaan Idgham dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1094 | - | 1113 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.1 | - | 79.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Ahmad Faris Assyaukani, S.Pd.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (A)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami isi kandungan surah Al Ashr | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melafalkan Surah Al Qariah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kisah persahabatan Nabi Muhammad saw dan Abu Bakar Ash Shiddiq | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Kisah Nabi Ismail A.S |
| 1.c | Fikih | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami tata cara bersuci setelah Ihtilam | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Salat dalam kondisi Sakit |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami peristiwa hijrah ke Thaif | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Latar Belakang Hijrah Nabi Muhammad SAW Ke Yatsrib |
| 2 | Bahasa Arab | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami kosakata, perintah, sapaan, pertanyaan tentang alamat | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami kosakata perintah, sapaan, dan pertanyaan tentang Saya Cinta Indonesia dan kalimat Isim Alam |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 78 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan cara menghargai keragaman budaya di Indonesia | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Gotong Royong di Lingkup Kecamatan, Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 79 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami informasi, ide pokok, homonim, awalan me- , majemuk setara, dan konjungsi | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam berbicara dengan kata-kata dan sikap yang santun |
| 5 | Matematika | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000. | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk piktogram dan diagram batang |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi gaya yang terjadi pada benda | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi perilaku yang mengarah pada pemborosan sumber daya alam |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mempraktikkan aktivitas gerak berirama | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Aktif dan Bugar dalam berbagai aktivitas fisik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan pengertian bunyi dan sumber bunyi | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengenal Kreasi Seni Rupa |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi dan mengucapkan alfabet dalam bahasa inggris | 81 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mendeskripsikan secara lisan mengenai anggota keluarga |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghafal dan memahami kandungan surah Al-Fajr, Al-Ghasyiyah dan Al-A`la | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah ath-thariq |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami hukum bacaan Mim Sukun | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengetahui hukum bacaan Lam dan Ra` |
| 10.c | Informatika | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mempraktikkan cara menggunakan komputer dengan baik | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1235 | - | 1187 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 82.3 | - | 84.8 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | 82 | 81 | 81 | 82 | 75 | 80 | 77 | 89 | - | - | - | - |
| 2 | PAI_AA | 75 | 84 | 77 | 80 | 80 | 81 | 90 | 84 | - | - | - | - |
| 3 | PAI_FIK | 77 | 84 | 80 | 87 | 87 | 81 | 79 | 88 | - | - | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 80 | 77 | 77 | 88 | - | - | - | - |
| 5 | BAR | 79 | 84 | 87 | 78 | 76 | 85 | 77 | 80 | - | - | - | - |
| 6 | PPKN | 90 | 84 | 88 | 82 | 75 | 78 | 78 | 90 | - | - | - | - |
| 7 | BINDO | 77 | 85 | 88 | 79 | 73 | 76 | 79 | 87 | - | - | - | - |
| 8 | MTK | 90 | 90 | 82 | 86 | 81 | 80 | 82 | 82 | - | - | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | 81 | 76 | 89 | 90 | - | - | - | - |
| 10 | PJOK | 81 | 94 | 85 | 82 | 83 | 84 | 85 | 85 | - | - | - | - |
| 11 | SBDP | 87 | 86 | 86 | 79 | 80 | 79 | 79 | 82 | - | - | - | - |
| 12 | BING | 79 | 84 | 86 | 79 | 77 | 80 | 78 | 81 | - | - | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | 74 | 73 | 87 | 77 | - | - | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | 72 | 83 | 90 | 84 | - | - | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 88 | - | - | - | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - |
| Izin (I) | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - |