S
👤 Data Diri Siswa
Nama Lengkap
SILFIA NURAINI
Nomor Induk (NIS)
210743
NISN
3144290332
Jenis Kelamin
Perempuan
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 20 November 2014
Agama
Islam
Anak Ke-
2
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan No. 15 RT. 003 RW. 012
👪 Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
Muchamad Agus Jamal
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
NURHAJAR KUSUMANINGRUM
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6281283356996
🏫 Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
PAUD NURUL AINI
Tanggal Diterima
12 Juli 2021
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (B)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 89 | Sangat terampil terutama dalam Mengenal huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya serta cara mengurai dan merangkainya | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami huruf hijaiyah beserta tanda bacanya |
| 1.b | Akidah Akhlak | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal Allah melalui dua kalimat syahadat | 92 | Sangat terampil terutama dalam Menjelaskan makna tentang Ar Rahman , Ar Rahim dan menyebutkan rukun iman |
| 1.c | Fikih | 95 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami tata cara istinja | 93 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan rukun wudhu dan niat wudhu |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami fungsi dari teks sangat sederhana dari terkait tema ta`aruf | 94 | Sangat terampil terutama dalam melafalkan bunyi dan makna mufradat terkait topik: اَلْاَلْوَانُ (nama-nama warna) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal simbol - simbol sila pancasila | 94 | Sangat terampil terutama dalam menceritakan aturan dan kerjasama sesuai dengan aturan yang berlaku |
| 4 | Bahasa Indonesia | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan dengan cara yang benar | 92 | Sangat terampil terutama dalam menyampaikan penjelasan dengan kosakata bahasa Indonesia berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) |
| 5 | Matematika | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Membandingkan 2 bilangan sampai 2 angka | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai dengan 99 |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami gerak dasar lokomotor | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), bergerak secara lentur dan seimbang dalam pembentukan tubuh |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal unsur-unsur gerak dalam menari | 89 | Sangat terampil terutama dalam meragakan gerak anggota tubuh melalui tari |
| 9 | Bahasa Inggris | 94 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kalimat sederhana tema bilangan biasa ( counting number ) | 95 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata,frasa dan kalimat sederhana tentang nama-nama kendaraan dan alat-alat kebersihan |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2047 | - | 2057 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 93 | - | 93.5 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 96 | Sangat terampil terutama dalam Menulis huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan bersambung. Mendemonstrasikan hukum bacaan gunnah. Melafalkan Q.S Al Fiil, Melafalkan Q.S Al Humazah. Melafalkan Q.S Al Asr. Melafalkan Q.S At Takasur | 95 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan Surah Al-Qadr, Surah Al-Alaq. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menerapkan adab ketika bersin dan menguap. memahami akhlak tercela egois, berkata kasar, dan berbohong serta cara menghindarinya. memahami kisah keteladanan nabi nuh a.s | 98 | Sangat terampil terutama dalam Asmaul Husna Al-Alim dan Al-Khabir,Sifat wajib Allah,Akhlak terpuji santun dan menghargai teman,Adab makan dan minum,Akhlak terpuji gemar membaca dan rajin,meneladani kisah Nabi Musa A.S. |
| 1.c | Fikih | 95 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan shalat fardhu | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Shalat berjamaah,Zikir dan Do`a Setelah Shalat fardhu. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema anggota/personal sekolah dan peralatan sekolah. Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema seragam sekolah | 90 | Sangat terampil terutama dalam kosa kata tentang sarana transportasi,kosakata tentang peralatan rumah tangga,kosa kata tentang pemandangan alam. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila. Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah, Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami tata tertib yang berlaku disekolah. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 92 | Sangat terampil terutama dalam Menirukan ungkapan ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun. Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya, Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, ekonomi, sosial, dan budaya | 98 | Sangat terampil terutama dalam Ungkapan santun(menggunakan kata maaf, `` tolong``)untuk hidup rukun dalam kemajemukan,menulis tegak bersambung menggunakan huruf kapital ,tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya. |
| 5 | Matematika | 96 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang. menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang. menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menentukan panjang(termasuk jarak),berat,dan waktu dalamsatuan baku,yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dana atau tradisional. | 95 | Sangat terampil terutama dalam Memperaktikkan variasi gerak dominan,gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan)tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 90 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Mengenal pola irama sederhana melal.ui lagu anak-anak. |
| 9 | Bahasa Inggris | 94 | Sangat terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (size & shape) bertema menggambar topeng ondel-ondel, (ordinal number) bertema menarikan lagu lenggang kangkong, melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks (saying number 11- 20) bertema membuat kembang kelape. (asking and expressing like) bertema minuman khas betawi. | 98 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa dan kalimat sederhana dan kebahasaan yang benar sesuai konteks (Parts of Body and Function, (Sinuglar dan plural Noun and Number 11-20),(Posesive Adjective: My , your, His, dan Her). |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2091 | - | 2115 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 95 | - | 96.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 5 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Lia Tuti Alawiyah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal Surat Al-Fatihah Beserta Terjemahan nya. | 97 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami Pengertian, Terjemahan dan Isi Kandungan Surat An-Nasr |
| 1.b | Akidah Akhlak | 99 | Sangat terampil terutama dalam Terampil dalam mengaplikasikan rasa bersyukur kepada Allah SWT, dapat menghafalkan arti dan makna Asmaul Husna Ar-Razzaq dan Al-Wahhab serta dapat menghafalkan nama-nama Malaikat beserta tugasnya | 98 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Meyakini Adanya Surga dan Neraka, Menghindari Sikap Durhaka Kepada Kedua Orang Tua |
| 1.c | Fikih | 95 | Sangat terampil terutama dalam Dapat menghafal bacaan shalat sunah Rawatib serta shalat sunah Jamak dan Qashar | 97 | Sangat terampil terutama dalam Melaksanakan Puasa Ramadhan, Puasa Sunah Serta Melaksanakan Shalat Tarawih dan Witir Sesuai Dengan Rukun |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 100 | Sangat terampil terutama dalam Dapat Menceritakan Secara Singkat Tentang Tradisi, Mata Pencaharian, Serta Agama dan Kepercayaan Masyarakat Arab Sebelum Datang Islam | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menceritakan Kembali Kisah Nabi Muhammad Saw Dari Dewasa Hingga Bukti-Bukti Kerasulan Nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal Nama-Nama Pelajaran dan Nama-Nama Hewan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia. | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami kosakata Bahasa arab dan Terjemahan nya tentang nama-nama Olahraga. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan Nilai Butir Serta Simbol Pancasila | 95 | Sangat terampil terutama dalam Hak Dan Kewajiban Sesuai Dengan Karakteristik Di Lingkungan Sekitar |
| 4 | Bahasa Indonesia | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikan Perubahan Wujud Zat Benda Cair ke Benda Padat | 95 | Sangat terampil terutama dalam Penggunaan Teknologi Komunikasi dan Transportasi Serta Sumber dan Bentuk Energi |
| 5 | Matematika | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menyebutkan Sifat-Sifat Hitung Bilangan Cacah dan Pecahan | 94 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Unsur-Unsur Bangun Datar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menu Sehat | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Gerak Dasar Mengambang |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Menggambar Karya Seni Dekoratif Sederhana | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Bentuk dan Variasi Pola Irama Dalam Lagu |
| 9 | Bahasa Inggris | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Penggunaan Let`s / Let us dan telling the procedure bertema Lampion. | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami kata dan tulisan dengan materi There is/There are. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2260 | - | 2224 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 94.2 | - | 92.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 8 (Ganjil) / 10 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Putri Sherina Patricia, S.Sos.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Penialain Sumatif 2 | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari Muslim dari Anas |
| 1.b | Akidah Akhlak | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Pengertian sifat - sifat wajib bagi Allah swt dengan baik | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyimpulkan pengertian iman kepada nabi dan rasul |
| 1.c | Fikih | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami pengertian dan tanda - tanda Balig | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyimpulkan pengertian salat jamak dan qasar |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib |
| 2 | Bahasa Arab | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أحب إندونيسيا |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam PENILAIAN SUMATIF 2 | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Gotong Royong di Lingkup Kecamatan, Kelurahan, dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 1 | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi unsur-unsur, isi, amanat, serta majas personifikasi dan metafora |
| 5 | Matematika | 85 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 10.000 | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk piktogram dan diagram batang |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan dan menyajikan peninggalan sejarah kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 1 | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan aktivitas permainan dan olahraga air |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Penilaian Sumatif 1 | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mengenal Kreasi Seni Rupa |
| 9 | Bahasa Inggris | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Penilaian Sumatif 2 | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mendeskripsikan taste of food |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghafal Surat -Surat Pendek di Juz 30 dalam Al-Qur`an. | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menghafal Surat At-Takatsur sampai Ad-Dhuha disertai dengan Hukum Bacaan Tajwid |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami dan Mempelajari tentang Hukum Bacaan Mim Sukun dalam Ilmu Tajwid | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Materi tentang Pengertian Hukum Bacaan Tahfkhim dan Tarqiq serta Contoh-Contoh Bacaan nya dalam Ilmu Tajwid |
| 10.c | Informatika | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENILAIN UH2 GENAP |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1314 | - | 1288 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 87.6 | - | 85.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Lathifah Mubarakiyah, S.Pd.I.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami hukum bacaan Mim Sukun | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan arti surah Al-Humazah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 96 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami makna iman kepada hari akhir | 98 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menemukan bukti kebesaran Allah Swt, melalui kalimat thayibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 97 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Zakat Fitrah | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan ketentuan dan tata cara haji |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami respons masyarakat Madinah terhadap dakwah Nabi Muhammad Saw. | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan kisah keteladanan Khalifah Umar bin Khattab |
| 2 | Bahasa Arab | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang kebun binatang | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan pengertian norma, aturan, hak dan kewajiban | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan kerja sama yang dapat dilakukan antara pemerintah dan masyarakat di lingkup wilayah kabupaten dan kota |
| 4 | Bahasa Indonesia | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan kata sifat, antonim dan sinonim | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi kosa kata baru bermakna denotasi dan konotasi |
| 5 | Matematika | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menentukan kelipatan, kelipatan persekutuan, faktor, faktor persekutuan, KPK dan FPB, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan, mengidentifikasi, membandingkan, dan mengukur sudut, serta menjelaskan ciri-ciri segitiga dan segi empat. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan alasan Indonesia disebut zamrud khatulistiwa | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan sifat-sifat bunyi |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan dan mempraktikkan gerakan dasar senam, dan gerakan senam anak Indonesia. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidenfifikasi dan menerapkan pola makan sehat untuk mendukung gaya hidup aktif |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan, mengidentifkasi unsur utama tari tradisional dan menampilkan tarian tradisional daerah | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan jenis-jenis teater tradisional yang ada di Indonesia. |
| 9 | Bahasa Inggris | 91 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami tentang jobs | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menerapkan tentang express ability bertema ability and frequency |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat Al Mulk dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam melafalkan bunyi ayat surat Al Qolam dengan baik dan benar secara keseluruhan maupun secara acak serta menghafalkan ayat-ayat pilihan dari surat Al Qolam. |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menyebutkan dan mempraktikkan hukum bacaan mim sukun serta dapat membacanya dalam Surat Al Qur`an. | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mad thobi`i, mad wajib muttashil, mad jaiz munfashil, menuliskan dan mencari hukum mad tersebut dalam Al Haaaqqoh ayat 5-10. |
| 10.c | Informatika | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengenal jaringan internet serta mengidentifikasi keberadaannya dan kualitasnya. | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian internet serta menjelaskan perangkat pendukung internet. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1364 | - | 1389 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 90.9 | - | 92.6 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 3 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Fuad Nur Isnaeni, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | 94 | 95 | 96 | 97 | 94 | 89 | 92 | 89 | 89 | 95 | - | - |
| 2 | PAI_AA | 95 | 95 | 95 | 98 | 97 | 99 | 90 | 94 | 96 | 98 | - | - |
| 3 | PAI_FIK | 94 | 95 | 95 | 98 | 95 | 95 | 95 | 92 | 97 | 95 | - | - |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 96 | 98 | 87 | 85 | 87 | 94 | - | - |
| 5 | BAR | 93 | 95 | 97 | 94 | 99 | 86 | 91 | 88 | 92 | 91 | - | - |
| 6 | PPKN | 91 | 95 | 96 | 97 | 94 | 96 | 91 | 86 | 95 | 93 | - | - |
| 7 | BINDO | 94 | 94 | 95 | 98 | 95 | 96 | 85 | 84 | 88 | 93 | - | - |
| 8 | MTK | 93 | 90 | 95 | 94 | 100 | 92 | 85 | 83 | 90 | 92 | - | - |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 80 | 85 | 89 | 93 | - | - |
| 10 | PJOK | 91 | 90 | 95 | 96 | 91 | 90 | 86 | 76 | 86 | 86 | - | - |
| 11 | SBDP | 94 | 92 | 94 | 92 | 90 | 95 | 83 | 80 | 89 | 92 | - | - |
| 12 | BING | 94 | 95 | 95 | 98 | 89 | 88 | 91 | 81 | 91 | 92 | - | - |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | 90 | 90 | 90 | 89 | - | - |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 85 | 85 | 93 | 94 | - | - |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | 83 | 90 | 92 | 92 | - | - |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | 0 | 2 | 5 | 4 | 8 | 10 | 0 | 0 | 3 | 3 | - | - |
| Izin (I) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - |
| Tanpa Keterangan (A) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | - |