A
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Ahmad
Nomor Induk (NIS)
200652
NISN
-
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 11 Maret 2013
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Penggilingan Rt. 004/006 No. 112 A Penggilingan
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
MUJAHIDIN
Pekerjaan Ayah
Guru / Pendidik
Nama Ibu Kandung
MELIANA
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6283807606077
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
TK QURAN AL ITTIHAD
Tanggal Diterima
13 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 80 | Terampil terutama dalam Menulis Huruf-huruf Hijaiyah, secara terpisah, Mendemontrasikan Hukum Bacaan Gunnah, Menghafalkan Surah Alfiil, Alhumazah, Al Ashr, Attakasur, Menghafalkan Hadist tentang Keutamaan Belajar Al-Quran | 86 | Terampil terutama dalam Melafalkan surat Al Adiyat dan surat Al Zalzalah. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan Kalimat Thoyibah Taawud, melafalkan Asmaul Husna Al-Hafidz dan Al-Waliyy, Menunjukkan contoh sikaf berterima kasih dan rendah hati. | 80 | Terampil terutama dalam Menyajikan gemar membaca dan rajin. |
| 1.c | Fikih | 85 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan Adzan dan Iqomah. | 85 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan solat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah, Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah. | 85 | Terampil terutama dalam - Melafalkan kosakata tentang sarana transfortasi - Melafalkan kosakata tentang peralatan rumah tangga |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 80 | Terampil terutama dalam menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila pancasila. menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengidentifikasi hubungan antar simbol dari sila-sila pancasila dalam lambang negara "garuda pancasila. Menceritakan hubungan simbol dari sila-sila dalam lambang negara "garuda pancasila". |
| 4 | Bahasa Indonesia | 78 | Terampil terutama dalam merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun. | 79 | Terampil terutama dalam - Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. - Menentukan kata sapaaan dalam dongeng secara lisan dan tulisan. |
| 5 | Matematika | 76 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan nilai dan kesetaraan mata uang. Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. | 78 | Terampil terutama dalam Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 83 | Terampil terutama dalam mempraktikan variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai pentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 83 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan gerak dasar dalam bentuk permainan . |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 83 | Terampil terutama dalam membuat hiasan dari bahan alam dan buatan, serta menyanyikan lagu | 80 | Terampil terutama dalam Memahami pola irama |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (size & shape) bertema Menggambar Topeng Ondel-ondel. melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (Ordinal Number) bertema Menarikan Lagu Lenggang Kangkung. | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata, frase,dan kalimat sederhana (imperatives) bertema bahaya kebakaran. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1792 | - | 1812 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 81.5 | - | 82.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Kusbandiah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Menghafal surat Al- Fatihah , An- nas ,Al- falaq , Al -Ikhlas | 80 | Terampil terutama dalam TAHSINUL KITABAH SURAT AL BALAD |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami makna sikap bersyukur , memahami makna Ar-Razzaq dan Al-Wahhab | 88 | Terampil terutama dalam Menerapkan sikap tolong menolong ,pantang menyerah dan pemberani ,menjalankan sikap taat terhadap orang tua |
| 1.c | Fikih | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami tentang ketentuan sholat bagi orang sakit, Memahami ketentuan sholat bagi musafir | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menjalankan puasa Ramadhan , dan puasa sunah serta dapat mempraktikan tata cara sholat Tarawih dan sholat Witir |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 80 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kisah tentang tradisi masyarakat arab sebelum islam , mata pencaharian masyarakat arab sebelum islam , agama dan kepercayaan masyarakat arab sebelum islam serta dapat menceritakan masa kanak - kanak dan dewasa nabi Muhammad Saw | 95 | Sangat terampil terutama dalam Menjalankan sikap amanah dan perduli pada masyarakat dengan mencontoh sifat - sifat yang di miliki Rasullah serta mengetahui bukti - bukti kerasulan nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 93 | Sangat terampil terutama dalam Menghafalkan kosa kata nama - nama pelajaran , nama - nama hewan dan nama - nama penyakit. | 90 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal bunyi , kata dan makna sederhana dari teks terkait tema Olah raga, Temen -temenku dan Kebun |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 80 | Terampil terutama dalam Menghafal butir- butir pancasila serta lambang pancasila | 86 | Terampil terutama dalam Mengamati dan menceritakan periaku yang sesuai dengan simbol sila - sila Pancasila |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Terampil terutama dalam Menceritakan dan menginformasikan kembali cerpen yang di baca | 89 | Terampil terutama dalam Mengemukakan isi teks surat tanggapan tentang perkembangan teknologi , produksi , komunikasi dan transportasi |
| 5 | Matematika | 80 | Terampil terutama dalam Menilai suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah ,selisih , hasil kali , atau bilangan bagi dua bilangan cacah | 79 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Keliling dan Luas Bangun Datar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Terampil terutama dalam Melakukan gerakan lokomotor dan non lokomotor | 89 | Terampil terutama dalam Mempraktikan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama musik dalam aktivitas gerak berirama |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengenal karya seni dekoratif, Mengenal karya seni kerajinan anyaman | 87 | Terampil terutama dalam Membuat prakarya dengan teknik potong , lipat dan sambung |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami kata atau frasa dan kalimat sederhana like and dislike , let`s/let up | 90 | Sangat terampil terutama dalam Melafalkan dan menuliskan kata frasa dan kalimat sederhana tentang school condition,number |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2001 | - | 2020 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 83.4 | - | 84.2 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 1 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Izin: 3 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Musliha, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Surah al-`Ashr, Surah Quraisy, Surah Al-Ma`un, Surah At-Takatsur | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. Al-Qari`ah, Q.S. Az-Zalzalah dan Hadits tentang silaturahmi riwayat Bukhari Muslim |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Thayibah Subhanallah, Masya Allah, Allahu Akbar dan Asma`ul Husna Al-Malik, Al-`Aziz, Al-Quddus | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami makna mengucapkan salam, sifat As-Salam dan Al-Mu`min, serta adab berteman melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad Saw dan Abu Bakar Ash-Shiddiq |
| 1.c | Fikih | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Khitan, Tanda-tanda Baligh, Bersuci dari Haidh dan Ihtilam | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menerapkan tata cara Shalat Jum`at, Shalat Dhuha, Shalat Tahajjud dan Shalat `Idain |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat Dalam Berdakwah, Kepribadian Nabi Muhammad Saw dan Hijrah Ke Habasyah | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami peristiwa penting Hijrah ke Thaif, Isra` Mi`raj dan Hijrahnya Nabi Muhammad Saw ke Yasrib |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam اŲØšŲŲاŲ (Alamat) اŲŲ ŲŲØŠ (Profesi) ØŖŲ اŲŲ (Harapanku) | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menganalisi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ , ŲŲ اŲبŲØĒ , اØب اŲدŲŲŲØŗŲØ§ØĄ dengan memperhatikan struktur : اØŗŲ اŲØŖØ´Ø§ØąØŠ _ ØŖŲØŖØŗŲ اŲŲ ŲØąØ¯ Ų اŲØŖØŗŲ اŲؚاŲŲ |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Proses Perumusan Pancasila dan Nilai-Nilai Pancasila | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Persatuan dan Kesatuan dilingkup Kecamatan,Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Transitif dan kalimat Intransitif | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Informasi dalam Syair Lagu |
| 5 | Matematika | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Pecahan | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengenal, membaca, mengumpulkan, dan mengolah data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Tumbuhan Sumber Kehidupan | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Cerita tentang daerahku, Indonesiaku Kaya Budaya |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Permainan Bola Voli Mini | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Atletik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam bunyi Nada dan Alat Musik | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Cerita Rakyat |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Spell Words, Say farewell and Tell About Days, Tell About favorite subjects. | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Describe about food and taste. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Hukum Bacaan Mim Sukun / Mim Mati | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami Hukum Bacaan Ra` dan Lam dalam Membaca Al-Qur`an. |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1094 | - | 1115 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.2 | - | 85.8 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Choeriyah, S.Ag
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menentukan hukum bacaan mim sukun | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menyimpulkan isi kandungan surah Al-Humazah |
| 1.b | Akidah Akhlak | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna Asmaulhusna Al Qawiyy dan Al Qayyum | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna kalimat toyyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan Zakat Fitrah | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan kurban |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami Strategi dakwah nabi Muhammad saw di madinah | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar Ash Siddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Merespons dengan bertanya dalam percakapan yang sangat sederhana tentang profesi/pekerjaan. | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 75 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan sejarah terbentuknya Pancasila beserta para perumusnya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi keragaman di Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mendeskripsikan ciri khusus dan sifat diri sendiri serta orang lain dalam diskusi menggunakan kata sifat | 75 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mendiskusikan dan mempresentasikan kalimat fakta dan opini dalam iklan |
| 5 | Matematika | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Pecahan | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan keliling bangun datar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan tentang cahaya dan bunyi | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi warisan budaya daerah di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan gerak dasar menendang atau mengoper dalam permainan sepak bola | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan gerakan pemanasan, gerakan inti, dan gerakan pendinginan dalam senam irama. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Megidentifikasi jenis - jenis suara manusia | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi notasi angka dan notasi balok |
| 9 | Bahasa Inggris | 79 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang describing people | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang frequency |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menghafal surah Al-Mulk, surah Al-Qalam dan surah Al-Haqqah | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah Al-Ma`arij |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menentukan hukum bacaan Madd Thabi`i, Madd Wajib Muttashil, Madd Shilah dan Madd Lin | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca al-qur`an surah Al-`Alaq |
| 10.c | Informatika | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menyebutkan beberapa perangkat TIK serta menjelaskan kegunaan komputer dalam kehidupan sehari-hari. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1267 | - | 1241 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.5 | - | 82.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 2 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (B)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan hukum bacaan huruf Ra` dan lafal Allah (Tafkhim/Tebal dan Tarqiq/Tipis) serta mempraktikkanya dalam bacaan Al Qur`an. | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyesuaikan pelafalan hadits tentang amal sholeh dengan benar, menguraikan, menyimpulkan dan melaksanakan pokok hadits tentang amal sholeh dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna asmaul husna Al Ghaffar dan Al Afuww dengan benar | 71 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami arti kalimat tahlil dengan baik dan benar |
| 1.c | Fikih | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan halal dan haram | 93 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Jual Beli |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami riwayat dan silsilah Sunan Drajat | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami peran Sunan Kalijaga dalam berdakwah di Indonesia |
| 2 | Bahasa Arab | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang saya suka bahasa Arab | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam meniru kata, frase, dan kalimat tentang topik hari libur |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam mengidentifikasi norma dan aturan di lingkungan sekitar | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan cara menghormati, menjaga, dan melestarikan kebhinekaan bangsa indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan makna kosa kata baru, sinonim dan antonim, serta informasi, ide pokok, dan ide pendukung dalam teks laporan hasil pengamatan | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menyampaikan gagasan dan informasi secara lisan dengan fasih dan santun dalam diskusi serta presentasi berdasarkan fakta dari teks eksposisi |
| 5 | Matematika | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan dan menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah sampai 1.000.000 | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan pengertian peluang, membuat skala peluang, membandingkan peluang suatu kejadian, dan menerapkan konsep peluang dalam kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan perjuangan meraih kemerdekaan indonesia | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan anggota anggota tata surya, seperti planet, asteroid, meteroid, komet dan satelit |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Gerak yang efektif dalam permainan tradisional dan invasi | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan aktivitas fisik luar ruangan/ permainan untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan kesehatan mental |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengenal unsur tari kreasi | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian koreografi |
| 9 | Bahasa Inggris | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam melafalkan dan menulis kata tentang Holiday | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menerapkan tentang asking for and giving information |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 79 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat Al Mulk dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mampu melafalkan surat Al Mulk dengan lancar sesuai dengan makhroj dan tajwidnya. Mampu menuliskan sambungan ayat dengan benar. |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menulis dengan benar Surat Al Qolam dan menunjukkan hukum mad dalam setiap ayat. | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menulis dengan benar Surat Al Haqqoh serta memberikan tanda pada bacaan yang terdapat hukum mad. |
| 10.c | Informatika | 82 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menerapkan cara berpikir komputasional dalam menyelesaikan pekerjaan sehari-hari. | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi dan mengumpulkan data sederhana dari lingkungan sekitar sebagai bentuk dari kegiatan analisis data. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1239 | - | 1230 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 82.6 | - | 82 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 3 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Siti Badriah, S.Pd.I.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | 84 | 88 | 82 | 83 | 85 | 88 | 90 | 82 | 85 | 82 |
| 2 | PAI_AA | - | - | 84 | 82 | 89 | 86 | 85 | 80 | 89 | 91 | 85 | 71 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | 83 | 82 | 85 | 89 | 87 | 86 | 90 | 90 | 89 | 93 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 81 | 87 | 80 | 78 | 91 | 85 | 89 | 89 |
| 5 | BAR | - | - | 85 | 86 | 90 | 84 | 80 | 78 | 86 | 83 | 82 | 80 |
| 6 | PPKN | - | - | 80 | 82 | 80 | 83 | 83 | 89 | 75 | 87 | 83 | 79 |
| 7 | BINDO | - | - | 82 | 78 | 81 | 85 | 85 | 88 | 78 | 75 | 80 | 77 |
| 8 | MTK | - | - | 77 | 81 | 80 | 83 | 82 | 85 | 86 | 79 | 77 | 83 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 86 | 87 | 78 | 79 | 81 | 81 |
| 10 | PJOK | - | - | 82 | 87 | 81 | 84 | 87 | 91 | 90 | 86 | 80 | 84 |
| 11 | SBDP | - | - | 81 | 78 | 88 | 81 | 87 | 90 | 87 | 83 | 79 | 81 |
| 12 | BING | - | - | 77 | 77 | 84 | 85 | 80 | 88 | 79 | 81 | 81 | 76 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | 85 | 78 | 79 | 80 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 87 | 87 | 81 | 86 | 87 | 86 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | 82 | 76 | 82 | 88 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Izin (I) | - | - | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |