F
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Faatih Memiliki Potensi
Nomor Induk (NIS)
200686
NISN
-
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 19 April 2013
Agama
Islam
Anak Ke-
1
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan Rt. 014/001 No. 28 A Penggilingan
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
ARDI WIBOWO
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
ANIK RINI ANTIKA
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6283807606315
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
PAUD ATTAQWA PIK
Tanggal Diterima
13 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (B)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 83 | Terampil terutama dalam Menghafalkan Surat Al-Qoriah. | 68 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Membaca dan menulis surat At-Tin dan surat Al-Insirah. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam Melafalkan Kalimat Thoyibah Taawud, melafalkan Asmaul Husna Al-Hafidz dan Al-Waliyy, Menunjukkan contoh sikaf berterima kasih dan rendah hati. | 74 | Cukup terampil terutama dalam Mencontohkan sikaf santun menghargai teman baik dirumah dan di sekolah. Mempraktekkan adab makan. |
| 1.c | Fikih | 77 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Sholat Fardu | 83 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan solat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Terampil terutama dalam Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah, Melafalkan Bunyi dan Makna Mufrodat Mengenai Peralatan Sekolah. | 75 | Cukup terampil terutama dalam - Melafalkan kosakata tentang sarana transfortasi - Melafalkan kosakata tentang peralatan rumah tangga |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 80 | Terampil terutama dalam menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila pancasila. menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. | 75 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Mengidentifikasi hubungan antar simbol dari sila-sila pancasila dalam lambang negara "garuda pancasila. Menceritakan hubungan simbol dari sila-sila dalam lambang negara "garuda pancasila". |
| 4 | Bahasa Indonesia | 78 | Terampil terutama dalam merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun. | 70 | Cukup terampil terutama dalam - Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. - Menentukan kata sapaaan dalam dongeng secara lisan dan tulisan. |
| 5 | Matematika | 78 | Terampil terutama dalam : menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan serta menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai 999 dalam kehidupan sehari-hari. | 70 | Cukup terampil terutama dalam Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Terampil terutama dalam mempraktikan variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai pentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, manifulatif dalam bentuk permainan dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktifitas air. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 80 | Terampil terutama dalam membuat hiasan dari bahan alam dan buatan, serta menyanyikan lagu | 79 | Terampil terutama dalam Menyanyikan lagu sederhana |
| 9 | Bahasa Inggris | 78 | Terampil terutama dalam melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (size & shape) bertema Menggambar Topeng Ondel-ondel. melafalkan dan menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana (Ordinal Number) bertema Menarikan Lagu Lenggang Kangkung. | 69 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata frase dan kalimat sederhana (parts of Body and function) bertema kombinasi gerak dasar pencak silat (kuda-kudaan, pukul-pukulan, tangkisan, maju mundur). |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1735 | - | 1608 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.9 | - | 73.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 4 (Ganjil) / 6 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Kusbandiah, S.Pd.I.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (B)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 72 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami arti dan isi kandungan surah Al- fatihah, surah an-nas, surah al-falaq dan surah al- ikhlas | 79 | Terampil terutama dalam TAHSINUL KITABAH SURAT AL BALAD |
| 1.b | Akidah Akhlak | 71 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami makna sikap bersyukur , memahami makna Ar-Razzaq dan Al-Wahhab | 84 | Terampil terutama dalam Menerapkan sikap tolong menolong ,pantang menyerah dan pemberani ,menjalankan sikap taat terhadap orang tua |
| 1.c | Fikih | 76 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami tentang ketentuan sholat bagi orang sakit, Memahami ketentuan sholat bagi musafir | 85 | Terampil terutama dalam Menjalankan puasa Ramadhan , dan puasa sunah serta dapat mempraktikan tata cara sholat Tarawih dan sholat Witir |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 77 | Cukup terampil terutama dalam Mengidentifikasi kisah tentang tradisi masyarakat arab sebelum islam , mata pencaharian masyarakat arab sebelum islam , agama dan kepercayaan masyarakat arab sebelum islam serta dapat menceritakan masa kanak - kanak dan dewasa nabi Muhammad Saw | 80 | Terampil terutama dalam Menjalankan sikap amanah dan perduli pada masyarakat dengan mencontoh sifat - sifat yang di miliki Rasullah serta mengetahui bukti - bukti kerasulan nabi Muhammad Saw |
| 2 | Bahasa Arab | 78 | Cukup terampil terutama dalam Menghafalkan kosa kata nama - nama pelajaran , nama - nama hewan dan nama - nama penyakit. | 86 | Terampil terutama dalam Menghafal bunyi , kata dan makna sederhana dari teks terkait tema Olah raga, Temen -temenku dan Kebun |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 79 | Terampil terutama dalam Menghafal butir- butir pancasila serta lambang pancasila | 80 | Terampil terutama dalam Mengamati dan menceritakan periaku yang sesuai dengan simbol sila - sila Pancasila |
| 4 | Bahasa Indonesia | 72 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Menguraikan pesan dalam sebuah dongeng yang di sajikan secara lisan , ciri- ciri kebutuhan makanan dan tempat hidup makhluk hidup di lingkungan sekitar | 87 | Terampil terutama dalam Mengemukakan isi teks surat tanggapan tentang perkembangan teknologi , produksi , komunikasi dan transportasi |
| 5 | Matematika | 78 | Cukup terampil terutama dalam Menilai suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah ,selisih , hasil kali , atau bilangan bagi dua bilangan cacah | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan dan menentukan bangun datar menyajikan data dengan menggunakan diagram gambar |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 80 | Terampil terutama dalam Melakukan gerakan lokomotor dan non lokomotor | 88 | Terampil terutama dalam Mempraktikan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama musik dalam aktivitas gerak berirama |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 70 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Mengenal karya seni dekoratif, Mengenal karya seni kerajinan anyaman | 86 | Terampil terutama dalam Membuat prakarya dengan teknik potong , lipat dan sambung |
| 9 | Bahasa Inggris | 76 | Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami kata atau frasa dan kalimat sederhana like and dislike , let`s/let up | 86 | Terampil terutama dalam Melafalkan kata frasa dan kalimat sederhana sekolah sehat , sekolah dijakarta dan alat komunikasi elektronik |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1809 | - | 1899 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 75.4 | - | 79.1 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 15 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Izin: 3 (Ganjil) / 5 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Musliha, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (B)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Surah al-`Ashr, Surah Quraisy, Surah Al-Ma`un, Surah At-Takatsur | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. Al-Qari`ah, Q.S. Az-Zalzalah dan Hadits tentang silaturahmi riwayat Bukhari Muslim |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Thayibah Subhanallah, Masya Allah, Allahu Akbar dan Asma`ul Husna Al-Malik, Al-`Aziz, Al-Quddus | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam memahami makna mengucapkan salam, sifat As-Salam dan Al-Mu`min, serta adab berteman melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad Saw dan Abu Bakar Ash-Shiddiq |
| 1.c | Fikih | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Khitan, Tanda-tanda Baligh, Bersuci dari Haidh dan Ihtilam | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menerapkan tata cara Shalat Jum`at, Shalat Dhuha, Shalat Tahajjud dan Shalat `Idain |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat Dalam Berdakwah, Kepribadian Nabi Muhammad Saw dan Hijrah Ke Habasyah | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami peristiwa penting Hijrah ke Thaif, Isra` Mi`raj dan Hijrahnya Nabi Muhammad Saw ke Yasrib |
| 2 | Bahasa Arab | 80 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam اŲØšŲŲاŲ (Alamat) اŲŲ ŲŲØŠ (Profesi) ØŖŲ اŲŲ (Harapanku) | 86 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menganalisi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ , ŲŲ اŲبŲØĒ , اØب اŲدŲŲŲØŗŲØ§ØĄ dengan memperhatikan struktur : اØŗŲ اŲØŖØ´Ø§ØąØŠ _ ØŖŲØŖØŗŲ اŲŲ ŲØąØ¯ Ų اŲØŖØŗŲ اŲؚاŲŲ |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Hak, Kewajiban dan Aturan | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Persatuan dan Kesatuan dilingkup Kecamatan,Kelurahan dan Desa |
| 4 | Bahasa Indonesia | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Kalimat Transitif dan kalimat Intransitif | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Informasi dalam Syair Lagu |
| 5 | Matematika | 81 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Pecahan | 73 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menentukan pengukuran panjang dan berat |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Tumbuhan Sumber Kehidupan | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Membangun Masyarakat yang Beradab |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Permainan Bola Voli Mini | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Atletik |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengenal Lingkungan Seni Tari | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Cerita Rakyat |
| 9 | Bahasa Inggris | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Spell Words, Say farewell and Tell About Days, Tell About favorite subjects. | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Describe Family. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Hukum Bacaan Mim Sukun / Mim Mati | 73 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami Hukum Bacaan Ra` dan Lam dalam Membaca Al-Qur`an. |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1094 | - | 1058 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 84.2 | - | 81.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Choeriyah, S.Ag
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (B)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 78 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menentukan hukum bacaan mim sukun | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membandingkan macam-macam waqaf dan washal |
| 1.b | Akidah Akhlak | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna Asmaulhusna Al Qawiyy dan Al Qayyum | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami makna kalimat toyyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami ketentuan Zakat Fitrah | 85 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami ketentuan kurban |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Memahami Strategi dakwah nabi Muhammad saw di madinah | 80 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami kisah keteladanan Khalifah Utsman bin Affan |
| 2 | Bahasa Arab | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang kebun binatang. | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang ruang tamu dan ruang belajar. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menjelaskan sejarah terbentuknya Pancasila beserta para perumusnya | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menjelaskan karakteristik wilayah di Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menceritakan pengalaman terkait hobi menggunakan kata berimbuhan me- (berbicara) | 78 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menceritakan ringkasan dan simpulan isi teks |
| 5 | Matematika | 75 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Bilangan cacah sampai 100.000 | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan cara mengumpulkan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 76 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi organ pernafasan manusia beserta prosesnya | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi warisan budaya daerah di Indonesia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan Variasi gerak passing bawah, passing atas, dan servis bawah dalam permainan bola voly | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan gerakan dasar senam |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Megidentifikasi jenis - jenis suara manusia | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Mengidentifikasi notasi angka dan notasi balok |
| 9 | Bahasa Inggris | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang healty and sympathy | 83 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan tentang frequency |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 70 | - | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menghafal surah Al-Ma`arij |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 74 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam menentukan hukum bacaan Madd Thabi`i, Madd Wajib Muttashil, Madd Shilah dan Madd Lin | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca al-qur`an surah Al-`Alaq |
| 10.c | Informatika | 77 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan internet dan kegunaannya serta istilah-istilah dalam komponen internet. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1171 | - | 1195 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 78.1 | - | 79.7 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 4 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (B)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal, memahami kandungan Surat Al Qodar tentang makna malam Lailatul Qadar, kemuliaan ibadah di malam itu, serta menjelaskan proses turunnya Al Qur`an. | 77 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam Menguraikan arti Surat Adh Dhuha, serta menyimpulkan dan melaksanakan pesan pokok Surat Adh Dhuha dengan tepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami arti kalimat tayibah istigfar dengan benar | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Memahami pengertian asmaulhusna Al-wahid, Al-Ahad, As-Shamad dengan baik dan benar |
| 1.c | Fikih | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan halal dan haram | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan Barang Temuan |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 84 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami riwayat dan silsilah Sunan Drajat | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami peran Sunan Kalijaga dalam berdakwah di Indonesia |
| 2 | Bahasa Arab | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang saya suka bahasa Arab | 76 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam membaca dan memahami huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual tentang topik piknik |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi hak dan kewajiban di lingkungan sekitar | 83 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menceritakan cara melestarikan keragaman budaya di indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan makna kosa kata baru, sinonim dan antonim, serta informasi, ide pokok, dan ide pendukung dalam teks laporan hasil pengamatan | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menyampaikan gagasan dan informasi secara lisan dengan fasih dan santun dalam diskusi serta presentasi berdasarkan fakta dari teks eksposisi |
| 5 | Matematika | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan dan menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah sampai 1.000.000 | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengonstruksi, mengurai, mengidentifikasi susunan kubus dan balok, menentukan lokasi , jalur dan jarak pada sistem koordinat. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 80 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan warisan budaya yang ada di indonesia | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan anggota anggota tata surya, seperti planet, asteroid, meteroid, komet dan satelit |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Aktivitas fisik luar ruangan atau permainan untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan kesehatan mental | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menjelaskan aktivitas fisik luar ruangan/ permainan untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan kesehatan mental |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 75 | Menunjukkan penguasaan yang cukup baik dalam mengenal lagu daerah dan pertunjukan musik tradisional | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan pengertian koreografi |
| 9 | Bahasa Inggris | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menuliskan kata, frasa dan kalimat tentang fabel | 81 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan tentang ask information dan give information |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 82 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat Al Mulk dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. | 79 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mampu melafalkan surat Al Mulk dengan lancar sesuai dengan makhroj dan tajwidnya. Mampu menuliskan sambungan ayat dengan benar. |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 84 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menulis dengan benar Surat Al Qolam dan menunjukkan hukum mad dalam setiap ayat. | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Menulis dengan benar Surat Al Haqqoh serta memberikan tanda pada bacaan yang terdapat hukum mad. |
| 10.c | Informatika | 87 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menerapkan cara berpikir komputasional dalam menyelesaikan pekerjaan sehari-hari. | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Mengidentifikasi dan mengumpulkan data sederhana dari lingkungan sekitar sebagai bentuk dari kegiatan analisis data. |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1229 | - | 1258 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 81.9 | - | 83.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 4 (Ganjil) / 3 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 1 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Siti Badriah, S.Pd.I.
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | 80 | 70 | 73 | 78 | 86 | 78 | 78 | 81 | 81 | 77 |
| 2 | PAI_AA | - | - | 78 | 72 | 74 | 80 | 85 | 78 | 84 | 86 | 84 | 84 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | 79 | 77 | 77 | 80 | 85 | 78 | 81 | 85 | 86 | 95 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 76 | 77 | 85 | 86 | 77 | 80 | 84 | 92 |
| 5 | BAR | - | - | 78 | 72 | 75 | 78 | 80 | 86 | 81 | 77 | 79 | 76 |
| 6 | PPKN | - | - | 77 | 78 | 77 | 80 | 84 | 84 | 77 | 75 | 82 | 83 |
| 7 | BINDO | - | - | 83 | 71 | 76 | 79 | 84 | 84 | 78 | 78 | 80 | 80 |
| 8 | MTK | - | - | 78 | 72 | 75 | 79 | 81 | 73 | 75 | 77 | 82 | 88 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 85 | 87 | 76 | 79 | 80 | 81 |
| 10 | PJOK | - | - | 79 | 79 | 78 | 84 | 87 | 85 | 81 | 79 | 81 | 84 |
| 11 | SBDP | - | - | 80 | 78 | 75 | 78 | 87 | 85 | 82 | 77 | 75 | 81 |
| 12 | BING | - | - | 78 | 69 | 77 | 81 | 81 | 81 | 80 | 83 | 82 | 81 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | 70 | 75 | 82 | 79 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | 84 | 73 | 74 | 81 | 84 | 87 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | 77 | 82 | 87 | 90 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | 0 | 3 | 15 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 |
| Izin (I) | - | - | 4 | 6 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |