S
đ¤ Data Diri Siswa
Nama Lengkap
Siswa NIS 190523
Nomor Induk (NIS)
190523
NISN
-
Jenis Kelamin
Laki-laki
Tempat, Tgl Lahir
JAKARTA, 9 Juli 2012
Agama
Islam
Anak Ke-
2
Status Keluarga
Anak Kandung
Alamat Rumah
Kp. Jembatan No. 56 C RT. 009 RW. 012, Kel. PENGGILINGAN, Kec. CAKUNG, DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA, 13940
đĒ Data Orang Tua & Wali
Nama Ayah Kandung
PUJIONO
Pekerjaan Ayah
Wiraswasta
Nama Ibu Kandung
PARYATI
Pekerjaan Ibu
PNS / TNI / POLRI
Nama Wali Siswa
-
No. Telepon / HP
6287889944979
đĢ Riwayat Penerimaan di MI
Asal RA / TK / PAUD
PAUD HARAPAN JAYA
Tanggal Diterima
15 Juli 2020
Diterima di Kelas
Kelas 1 MI
Madrasah Tujuan
MIS HIKMATUL HUSNA
Kelas I (2021/2022)
Kelas II (2022/2023)
Kelas III (2023/2024)
Kelas IV (2024/2025)
Kelas V (2025/2026)
Kelas VI (2026/2027)
Lembar 2: Hasil Belajar Kelas I (A)
Tahun Pelajaran 2021/2022 • Fase A • Semester 1 (Ganjil) & 2 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 2
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 3: Hasil Belajar Kelas II (A)
Tahun Pelajaran 2022/2023 • Fase A • Semester 3 (Ganjil) & 4 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | - | - | - | - |
| 1.b | Akidah Akhlak | - | - | - | - |
| 1.c | Fikih | - | - | - | - |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | - | - | - | - |
| 2 | Bahasa Arab | - | - | - | - |
| 3 | Pendidikan Pancasila | - | - | - | - |
| 4 | Bahasa Indonesia | - | - | - | - |
| 5 | Matematika | - | - | - | - |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | - | - | - | - |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | - | - | - | - |
| 9 | Bahasa Inggris | - | - | - | - |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | - | - | - | - | |
| RATA-RATA NILAI | - | - | - | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Izin: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Alpa: - (Ganjil) / - (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 3
Wali Kelas: Fitriani Guci, S.Pd.
Lembar 4: Hasil Belajar Kelas III (A)
Tahun Pelajaran 2023/2024 • Fase B • Semester 5 (Ganjil) & 6 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Fatihah, surah An-nas, surah Al-Falaq dan surah Al-Ikhlas. | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan hafalan surah Al-Kafirun , Surah An-Nasr , surah Al-Lahab dan surah Al-Fil. |
| 1.b | Akidah Akhlak | 85 | Terampil terutama dalam Menghafalkan sepuluh nama - nama malaikat Allah yang wajib diketahui dan tugasnya | 85 | Terampil terutama dalam Menjelaskan arti Asma`ul Husna Al-Kabir dan Al-Azim dan mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah , pemberani dan tolong menolong. |
| 1.c | Fikih | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis ketentuan shalat bagi orang yang sakit dan shalat bagi musafir. | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami ketentuan puasa Ramadhan dan keutamaan bulan Ramadhan. |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 89 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami tradisi masyarakat Arab , mata pencaharian masyarakat Arab serta agama dan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam. | 83 | Terampil terutama dalam Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi MUhammad S.A.W dan mengorganisasi bukti -bukti kerasulan Nabi MUhammad S.A.W. |
| 2 | Bahasa Arab | 85 | Terampil terutama dalam Mendemonstrasikan dengan cara menghafalkan nama - nama pelajaran dan nama - nama hewan. | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasan ( bunyi, kata dan makna ) dari teks sangat sederhana terkait tema : 0lah raga, teman-temanku dan kebun. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 87 | Terampil terutama dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga | 85 | Terampil terutama dalam Menyebutkan butir - butir pancasila secara berurutan. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 73 | Cukup terampil terutama dalam Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif | 91 | Sangat terampil terutama dalam Menggali informasi hasil observasi perubahan wujud benda , energi , perubahan iklim rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta. |
| 5 | Matematika | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam âĸ Menyelesaikan penjumlahan untuk menyelesaikan masalah dengan tepat âĸ Mengkonversi satuan berat cm,m | 93 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar, sudut , jenis sudut serta menentukan luas dan volume, keliling bangun datar dengan satuan tak baku. |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | - | - | - | - |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 90 | Sangat terampil terutama dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Mengetahui konsep gerak dasar. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 85 | Terampil terutama dalam Memeragakan penggunaan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami karya seni gaya dekoratif . |
| 9 | Bahasa Inggris | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata , frasa dan kalimat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks. | 85 | Terampil terutama dalam Melafalkan dan menulis kata, frasa dan kalimat sederhana dengan memperhatihan fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks. |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2011 | - | 2085 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 83.8 | - | 86.9 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 3 (Ganjil) / 2 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 4
Wali Kelas: Nurmayanti, S.Pd.I.
Lembar 5: Hasil Belajar Kelas IV (A)
Tahun Pelajaran 2024/2025 • Fase B • Semester 7 (Ganjil) & 8 (Genap)
P5RA (Kurikulum Merdeka): Projek 2 | Membatik Ecoprint
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
Membatik ecoprint adalah salah satu teknik membatik dengan menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan batang
Dimensi: Kreatif • Capaian: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 80 | Terampil terutama dalam menghafal surah Al-`Asahr, surah Quraisy & surah Al-Ma`un | 95 | Sangat terampil terutama dalam MENDEMONSTRASIKAN HAFALAN HADITS TENTANG SILATURAHMI |
| 1.b | Akidah Akhlak | 80 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan Kalimat Thoyyibah dalam setiap keadaan, Mengamalkan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari | 90 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam PERILAKU TERCELA (NIFAK), ADAB BERTAMU DAN BERTEMAN |
| 1.c | Fikih | 85 | Terampil terutama dalam menyebutkan tanda-tanda balig | 96 | Sangat terampil terutama dalam MEMPRAKTIKKAN TATA CARA SHALAT DHUHA |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 85 | Terampil terutama dalam mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah ke habasyah | 98 | Sangat terampil terutama dalam MERINGKAS TEKS TENTANG KEADAAN MASYARAKAT YATSRIB SEBELUM HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW |
| 2 | Bahasa Arab | 84 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam alamat (اŲŲ ŲŲØŠ) | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam ANGGOTA KELUARGA (اŲØąØ§Ø¯ اŲØŖØŗØąØŠ), DI RUMAH (ŲŲ اŲبŲØĒ) |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 84 | Terampil terutama dalam Membuat Poster burung Garuda Pancasila. | 89 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi suku, agama, rumah adat di Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dari Teks Visual. | 87 | Terampil terutama dalam Mendeklamasikan Puisi. |
| 5 | Matematika | 100 | Sangat terampil terutama dalam Menghafal perkalian | 95 | Sangat terampil terutama dalam pengumpulan data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 83 | Terampil terutama dalam Makanan Tradisional di Indonesia. | 89 | Terampil terutama dalam Mengidentifikasi kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal. |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan dan Olahraga (kasti dan sepak bola). | 86 | Terampil terutama dalam Mempraktikkan senam poco-poco dan senam kreasi. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 83 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Seni rupa 3 dimensi. | 88 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menjelaskan perbedaan antara karya seni aplikasi kolase, montase, dan mozaik. |
| 9 | Bahasa Inggris | 83 | Terampil terutama dalam Menulis frasa dan kalimat sederhana Present Continuous tense dan Instructions. | 87 | Terampil terutama dalam Membuat kalimat responding instruction |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2345 | - | 2530 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 83.8 | - | 90.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 7 (Ganjil) / 10 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 1 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 5
Wali Kelas: Rida Aisyah Fadhillah, S.Pd.
Lembar 6: Hasil Belajar Kelas V (A)
Tahun Pelajaran 2025/2026 • Fase C • Semester 9 (Ganjil) & 10 (Genap)
Kokurikuler (Kurikulum Berbasis Cinta - KMA 1503):
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
Siswa sangat baik dalam Menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara, menghargai simbol - simbol nasional, serta berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan nasionalisme. dan sangat baik dalam memahami tentang sejarah mushaf, perkembangan kaligrafi, dan pelestarian manuskrip Al-Qur`an Nusantara. Memahami prinsip dasar fisika, biologi, kimia, dan astronomi melalui alat peraga interaktif yang dicoba.
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 92 | Sangat terampil terutama dalam Mendemostrasikan Hafalan Q.S Al Adiyat | 91 | Sangat terampil terutama dalam Mendemonstrasikan Hafalan Hadits ciri - ciri orang Munafik |
| 1.b | Akidah Akhlak | 92 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan Penerapan kalimat Hauqolah | 92 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami makna Kalimat Tayyibah Tarji` |
| 1.c | Fikih | 81 | Terampil terutama dalam Mempraktekkan menunaikan Zakat Fitrah | 99 | Sangat terampil terutama dalam Mengomunikasikan ketentuan haji dan umrah |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam pembinaan masyarakat Madinah | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Menganalisis Kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar As Shiddiq |
| 2 | Bahasa Arab | 89 | Terampil terutama dalam Hafalan mufrodat tentang Anggota Tubuh | 82 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan teks sangat sederhana terkait tema: Di Kantin |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 87 | Terampil terutama dalam Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. | 88 | Terampil terutama dalam Membuat Peta keragaman Indonesia. |
| 4 | Bahasa Indonesia | 90 | Terampil terutama dalam Membuat dan Membaca Pantun. | 84 | Terampil terutama dalam Membuat Iklan Media cetak. |
| 5 | Matematika | 94 | Sangat terampil terutama dalam menyelesaikan masalah operasi hitung pecahan | 95 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam mengumpulkan, menyajikan, dan membaca data |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia | 91 | Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 90 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Permainan Bola Kecil | 92 | Sangat terampil terutama dalam Permainan bola besar |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 90 | Terampil terutama dalam Membuat Karya Seni Rupa Daerah | 86 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Tangga Nada Pentatonik |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Terampil terutama dalam Adverb of time | 87 | Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam The Simple Future Tense |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | - | - | - | - |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | - | - | - | - |
| 10.c | Informatika | - | - | - | - |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 2520 | - | 2499 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 90 | - | 89.3 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 6 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
NAIK ke kelas 6
Wali Kelas: Sarmawati, S.Pd.I.
Lembar 7: Hasil Belajar Kelas VI (A)
Tahun Pelajaran 2026/2027 • Fase C • Semester 11 (Ganjil) & 12 (Genap)
| No | Mata Pelajaran (Urutan RDM) | Ganjil | Capaian Pembelajaran (Ganjil) | Genap | Capaian Pembelajaran (Genap) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.a | Al-Qur'an Hadis | 90 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam Peserta didik mampu melafalkan, memahami isi kandungan, menguraikan arti, mengamalkan isi kandungan dari Surat Al `Alaq dan Surat Al Qodr | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam melafalkan hadits tentang amal saleh dengan benar, memahami dan menyimpulkan pesan pokok hadits tentang amal saleh dengan benar serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari |
| 1.b | Akidah Akhlak | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Melafalkan kalimat tayyibah Al-Gaffar dan Al-`Afuww, dan memahami makna nya | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menyimpulkan hikmah menerapkan adab kepada tetangga dengan tepat. |
| 1.c | Fikih | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan makanan, minuman serta hewan yang halal dan haram | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami ketentuan pinjam meminjam |
| 1.d | Sejarah Kebudayaan Islam | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menyimpulkan peran Sunan Bonang dalam berdakwah di Indonesia dengan tepat. | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menguraikan riwayat hidup Sunan Kalijaga dan perannya dalam berdakwah di Indonesia. |
| 2 | Bahasa Arab | 90 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Memahami wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang jam. | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membaca dan memahami huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana tentang topik piknik. |
| 3 | Pendidikan Pancasila | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan manfaat menerapkan Pancasila bagi keutuhan bangsa | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan cara menghormati, menjaga, dan melestarikan ke-Bhinneka-an bangsa Indonesia |
| 4 | Bahasa Indonesia | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi ilmiah yang disimak | 86 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membuat dan membaca pidato |
| 5 | Matematika | 99 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Rasio | 95 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam membandingkan dan mengidentifikasi ciri-ciri dan jaring-jaring kubus dan balok |
| 6 | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus tumbuhan dan hewan dengan lingkungan hidupnya | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan karakteristik benua di dunia , serta menjelaskan ikon terkenal dari berbagai negara di dunia |
| 7 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 85 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan variasi dan kombinasi gerak menendang, menghentikan, menggiring bola dalam permainan sepak bola | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan permainan tradisional lompat tali, rangku alu, boy boyan, dan tarik tambang. |
| 8 | Seni Budaya dan Prakarya | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, ciri-ciri, fungsi lagu daerah | 89 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam menjelaskan pengertian, jenis-jenis, dan manfaat kolase |
| 9 | Bahasa Inggris | 88 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam memahami instruksi lisan dan tulisan tentang past experiences | 88 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menjelaskan tentang langkah langkah prosedur |
| 10.a | Hafalan Al-Qur'an | 91 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik mampu melafalkan dengan benar secara hafalan Surat Al Haaqqoh dan Surat Al Ma`arij | 92 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam membaca, menghafal dan menulis Surat Al Qalam dengan baik |
| 10.b | Baca Tulis Qur'an | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bacaan gharib, serta mempraktekkan bacaan gharib saktah, isymam, dalam Al Qur`an. | 89 | Menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengetahui, menjelaskan, mendeskripsikan dan mempraktekkan adab membaca Al Qur`an |
| 10.c | Informatika | 92 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam PENGENALAN INFORMATIKA | 94 | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam TIK AKHIR 1 |
| 10.d | Bahasa Daerah / Sunda | - | - | - | - |
| JUMLAH NILAI | 1361 | - | 1356 | - | |
| RATA-RATA NILAI | 90.7 | - | 90.4 | - | |
Ketidakhadiran:
Sakit: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Izin: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Alpa: 0 (Ganjil) / 0 (Genap) Hari
Keputusan Akhir Tahun:
LULUS dari Satuan Pendidikan
Wali Kelas: Dede Nihayatussa`adah, SS
Tabel Nilai Kumulatif 12 Semester (Kelas 1 s.d. 6 MI)
Nilai Angka Hasil Belajar Siswa (RDM Resmi)
âšī¸ Informasi Riwayat Nilai: Siswa ini tercatat sebagai Alumni / Lulusan. Nilai semester awal berstatus '
-' karena siswa menempuh kelas awal sebelum tahun 2021 (sebelum sistem RDM resmi diterapkan di madrasah) atau masuk di kelas lanjutan.
| No | Mata Pelajaran | Kelas I | Kelas II | Kelas III | Kelas IV | Kelas V | Kelas VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | ||
| 1 | PAI_QH | - | - | - | - | 84 | 87 | 81 | 94 | 89 | 88 | 90 | 89 |
| 2 | PAI_AA | - | - | - | - | 86 | 88 | 85 | 92 | 91 | 95 | 91 | 94 |
| 3 | PAI_FIK | - | - | - | - | 83 | 89 | 88 | 96 | 84 | 94 | 94 | 91 |
| 4 | PAI_SKI | - | - | - | - | 85 | 85 | 85 | 98 | 95 | 92 | 92 | 90 |
| 5 | BAR | - | - | - | - | 89 | 87 | 82 | 86 | 92 | 84 | 90 | 91 |
| 6 | PPKN | - | - | - | - | 85 | 86 | 83 | 88 | 88 | 91 | 89 | 91 |
| 7 | BINDO | - | - | - | - | 75 | 89 | 81 | 86 | 91 | 86 | 89 | 86 |
| 8 | MTK | - | - | - | - | 81 | 91 | 94 | 95 | 94 | 89 | 99 | 95 |
| 9 | IPAS | - | - | - | - | - | - | 82 | 89 | 91 | 90 | 88 | 88 |
| 10 | PJOK | - | - | - | - | 91 | 86 | 82 | 87 | 91 | 92 | 85 | 89 |
| 11 | SBDP | - | - | - | - | 81 | 87 | 84 | 87 | 89 | 86 | 91 | 89 |
| 12 | BING | - | - | - | - | 83 | 83 | 84 | 87 | 88 | 86 | 88 | 88 |
| 13 | ML_TAHFIDZ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 91 | 92 |
| 14 | ML_BTQ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 92 | 89 |
| 15 | ML_INF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 92 | 94 |
| 16 | ML_DAERAH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Rekapitulasi Ketidakhadiran per Semester
| Keterangan Kehadiran | Sem 1 | Sem 2 | Sem 3 | Sem 4 | Sem 5 | Sem 6 | Sem 7 | Sem 8 | Sem 9 | Sem 10 | Sem 11 | Sem 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sakit (S) | - | - | - | - | 3 | 2 | 7 | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| Izin (I) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Tanpa Keterangan (A) | - | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |